单元复习与测试课堂实录及点评

《收入分配与社会公平》教学设计

教

师

【课

题】

【教学重点】

收入分配与社会公平

学

校

【教

龄】

政治组

5年

案例分析法、探究式教学法

1、效率与公平的含义

【教

法】

2、如何实现收入分配公平

3、正确处理效率与公平的辨证关系

1、如何实现收入分配公平

【手段】

2、在收入分配中如何正确处理效率与公平的关系

【教学难点】

多媒体课件

【教学目标】

知识目标：

（1）通过教学使学生识记：公平的含义、效率的含义、效率与公平的辨证关系。

（2）实现收入分配公平的措施“两个比重”的意义及措施，处理公平与效率的措施。

能力目标：

（1）准确把握效率与公平的关系；从收入分配角度对提高效率，调动公民生产积极性提出合理性建议的实践能力。

（2）结合和谐社会，对如何更加注重公平提出合理建议的实践能力。

情感、态度、价值观目标：正确认识和处理效率与公平的关系，树立效率意识和培养公平精神。

【教学过程】

一、导课

二、教学过程

导课：关注社会——

展示：反映收入差距的图片对比

二、收入分配和社会公平

1、社会公平的重要体现

感悟生活——明理

（1）、公平的含义

假设，老师刚刚大学毕业，现在正在人才市场寻找一份工作。

活动一：“职场新人”

我发现有2家比较合适的公司：

A公司：招聘一批推销员，要求：会普通话，报酬：30元/天。

B公司：招聘一批推销员，要求：会普通话，报酬：

底薪10元/天，每推销一套产品可抽取20元佣金。

讨论：请同学们帮忙，老师该选择哪家公司呢？请说明理由。

结论：也就是说，公平不在于没有差别，而在于差别是否合理。如果差别给人以激励，使经济具有活力和效率，又不影响社会稳定，就是公平的。既不是平均分配，也不是差距过于悬殊。

（2）、收入公平分配的意义

收入分配公平就是收入分配的相对平等，允许收入差距的存在。当然收入差距是有限度的，限度是能够保证人们的基本生活需要。

讨论：你认为像B公司这样的收入分配对公司有什么好处？

结论：公司员工积极性高，公司效益好。

探讨：以小见大，就全社会而言，合理的收入分配对社会有什么意义？

结论：人们劳动积极性高，经济发展快；收入差距合理，劳动者的利益关系协调，社会矛盾少，社会更加和谐。

意义：①协调利益关系

②实现经济发展

③促进社会和谐

（3）如何实现收入分配公平

①坚持和完善分配制度

讲解：要实现收入分配公平，从制度上讲，我们应该坚持基本的分配制度，我国基本的分配制度是什么呢？这是收入分配公平的制度保证。

②提高“两个比重”（初次分配）

从措施上看，我们要提高人们的收入水平和消除不合理的收入分配状况。然而，目前人们的收入比重低，不合理的收入分配依然存在，具体是怎么回事情呢？

材料：从2000年到2009年，我国城镇居民人均可支配收入年均增长9.8%，而同期国家财政收入年均增长19.4%，规模以上工业企业实现利润年均增长28.2%，财政收入和企业利润的增长速度明显高于城乡居民收入增速。

①材料表明我国的居民收入存在什么问题? ②结合消费与生产的关系想一想：居民收入比重过低,对经济发展有什么影响? 答：由于居民收入比重过低，导致居民消费率低, 制约扩大内需,阻碍经济健康发展. ③从居民收入角度,国家怎样实现收入分配公平? 答：为促进经济健康协调发展，实现收入分配的公平,必须提高城乡居民收入在国民收入分配中的比重。 这是实现社会公平的一个办法。

活动二：“报酬过低”

接下来要说一说我在公司里的工作情况了。随着业务的深入，渐渐地，我发现本公司有两个问题：工人劳动报酬低；企业经济效益增加，工资不涨。

问：如果这种现象发展下去，对企业，对职工有什么不利的影响？ 这样的问题该如何解决？

结论：建立最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。即,提高劳动报酬在初次分配中的比重。

扩展：初次分配和在分配构成了国民收入分配的两个分配过程，我们简单了解下这两个名词：略

结论：以上这两方面是实现社会公平的一个重大举措——提高“两个比重”。根据刚才的分析，试归纳提高两个比重的意义：可以协调国家、企业、个人

三者的关系，维护劳动者利益，平衡投资与消费，促进经济协调健康发展。

③再分配更加注重公平

活动三：“同学聚会”

一转眼，毕业五年了，大学同学举办了一次同学聚会，同学们跟我一起参加吧。我介绍四位同学给大家认识。

同学A：企业领导，但利用手中职权非法谋取利益，生活水平可谓奢侈；——取缔非法收入

同学B：工作普通，新水平常，但通过炒股，出租房屋等方式，总收入也远高于我；——保护合法收入

同学C：在垄断行业工作，薪水是我的三、四倍；——调节过高收入

同学D：不幸病重丧失劳动能力，生活极其贫困；——提高低收入者收入水平

面对境遇迥然的同学们，我不禁感慨万千。

讨论：这四位同学的收入分配合理吗？你认为，针对这些现象，该如何实现收入分配公平？

创造条件让更多群众拥有财产性收入。保护合法收入，取缔非法收入，调节过高收入。扩大转移支付，强化税收调节，打破经营垄断，创造机会公平。

以上这些措施，我们归纳为再分配更加注重公平。

小结：“一个真正现代化的、稳定的国家必然是以中等收入阶层为主体，高、低收入者所占比重都不大的"橄榄型"结构。这些措施代表着，我国政府为实现收入分配公平，争取到2020年基本形成合理有序的收入分配格局而努力着。为了提高生活水平，我决定向小B同学学习，增加更多的财产性收入。

社会主义市场经济条件下。实现社会公平要处理好效率与公平的关系。

2、处理好效率与公平的关系

（1）效率的含义

（2）效率与公平的辩证关系

活动四：“切蛋糕”

今年，公司生产经济效益很好，打算拨500万用作年终奖金，分配给企业的发展做出贡献的五类部门，分别是技术部门、管理部门、一线部门、购销部门、二线服务部门。

讨论：你认为各自比例应设多少为宜？为什么？

结论：有多有少的分配——才能激励劳动者创造更多的财富，在此基础上，公平才可能实现。不以效率为前提的公平将导致平均主义和普遍贫穷。可见效率是公平的物质前提。

差别不大的分配——才能维护劳动者的权益，才能激发劳动生产的积极性，才能真正提高效率。可见，公平是提高效率的保证。

<配合>二者对立统一关系简图

当然他们之间也有矛盾，各自强调不同方面

结论：我国人口多，人均资源匮乏，发展经济就必须提高资源利用率，同时，实现收入分配公平，调动各方面积极性，使社会充满生机活力。

三、课堂总结

四、板书设计

经过年终奖金的合理分配，公司士气高涨，效益增加，我也因此受到上级的嘉奖。

那么，如何处理效率与公平的关系呢? （3）如何处理效率与公平的关系

我国收入差距的问题，主要在初次分配，在我国社会保障制度不健全的情况下，仅仅依靠再分配去调节，是不可能解决问题的，因此，党的十七大报告提出“在初次分配和再次分配中都要处理好效率与公平的关系”，

结论：①既要反对平均主义，提高效率，又要反对收入差距悬殊，促进公平这是我们处理效率与公平的关系的措施。

活动五：借着改革开放的春风，许多人富起来了，重利轻义，为富不仁的思想也出现了，时代在呼唤良知，社会在呼唤道德，我们该怎么做呢？

“中国首善”陈光标将用他的行动告诉我们答案。

视频：陈光标四川地震救援

讨论：作为一名学生或者一位普通公民或者一位企业家，你从他身上学到了什么？

结论：在处理效率与公平的关系时：

②既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；

③既要鼓励创业致富，又要提倡先富帮助后富，回报社会。

填空的方式进行

展示图片：我国实现社会公平的成就

结束语：社会公平与每个人都息息相关，公平的实现也需要全体社会成员的共同努力，虽然收入差距的问题目前还很严峻，但相信通过政府的努力和各项政策的实施，今后一定可以得到很好地解决。

二、收入分配与社会公平

1、社会公平的重要体现

（1）公平的含义

（2）对收入分配的意义

（3）我国收入分配如何实现社会公平

2、处理好效率与公平的关系

（1）效率的含义

（2）效率与公平的关系

（3）如何效率与公平的关系