Part A优秀教学设计内容

闵教版三年级英语下册

Unit 8 Children’s Day

Part A

执教者:灵山县灵城镇龙武小学何冬华教学目标

◆语言知识目标

1.学习kid,park,fly,Children’s Day和play football 等词汇,初步运用ready这个单词。

2.学习句子:Let’s go to....

3.学唱歌曲:Happy Children’s Day!

4.学说韵律诗:Fly My Kite.

5.功能:能用英语提建议。

◆语言技能目标

1.能根据图片说出Children’s Day,fly a kite,play football,go to the park,in the park等词组,并能根据听到的内容做出反应。

2.能准确使用Let’s go to....的句子提出建议。

◆情感态度目标

培养学生的合作意识和与人沟通的能力。

◆文化意识

了解西方一些国家的儿童是如何欢度儿童节的。

教具准备

1.单词卡片和图片。

2.日历本

教学过程

Step 1Warming up

1.师生互致问候。

2.教师播放课本第14页的韵律诗I Can.全班学生起立,边说边做动作。

3.复习表示动作的词汇,如:run,sing,dance,swim,draw, skate,ride a bike等。

(1)教师出示这些单词卡片,全班学生一起边说单词,边做动作。

(2)游戏——看谁反应快。

游戏规则:每组请一位学生上台,教师站在台上几位学生的背后出示卡片,全班学生根据卡片内容发指令,台上学生根据指令做出相应的动作,做错的学生出局,留到最后的学生为获胜者。

(3) 改编韵律诗I Can如下:

Sing,sing,I can sing.

Dance,dance,I can dance.

Run, run,I can run.

Swim, swim,I can swim.

Skate, skate,I can skate.

Ride,ride,I can ride a bike.

全班学生一起边说边做动作。

4.欣赏歌曲:Happy Children’s Day!

教师播放歌曲,并出示几张庆祝六一儿童节的图片,引导学

生明白这首歌曲的意思。

5.揭示并板书课题:Unit 8 Children’s Day Part A

(1)教学 Children’s Day和Happy Children’s Day!

(2)出示日历“1月1日”和“6月1日”,复习巩固下列词组:New Year和Happy New Year;Children’s Day和Happy Children’s Day。

Step 2 Presentation

(一) 对话导入课文

教师通过提出一些问题引出课文内容,如:

Do you like Children’s Day?

How do you spend Children’s Day?

How do Sally,Ben and Kate spend Children’s Day? 以上问题可以通过手势、肢体语言和中文提示让学生明白,学生可以用中文回答。

(二)词组教学

1.教师播放课文录音或多媒体教学光盘,让学生初步感知课文。

2.教师出示公园的图片,教学单词park,词组go to the park 和in the park。

拓展练习:出示动物园的图片,复习巩固单词zoo,练说词组go to the zoo和in the zoo。

3.出示一个足球,复习单词football,学习词组play football。

教师教学词组play football时,可边说边做动作,并用带

有节奏的语调念Play,play,I can play football.以此来帮助学生进行巩固操练。

4.教师可用同样的方法教学词组fly a kite。

5.巩固练习。

(1)出示日历“1月1日”和“6月1日”,图片“公园”和“动物园”,巩固操练词组和句子。

如,教师出示日历“1月1日”,全班学生要快速说出“New Year”,然后教师说:“Happy New Year,boys and girls!”全班学生要回应:“Happy New Year,Miss/Mr.×××!”该活动也可由教师与个别学生完成。

当教师出示“公园”的图片时,全班学生要说出词组go to the park。

(2)出示图片,巩固操练词组play football,fly a kite, ride a bike等。

(3)学说韵律诗:Fly My Kite.

教师播放课本第62页的Let’s chant.全班学生一起边听边模仿,并做相应的动作。

Fly My Kite放风筝

Fly my kite.放风筝,

Fly my kite.放风筝,

Fly,fly very high.风筝随风飞呀飞,

Up,up to the sky.一直飞到高空中。

(三) 课文教学

1.全班翻开课本第57页,教师播放课文录音,学生跟着录

音说句子,引出kid和ready的教学。

2.全班再播放课文录音二到三遍,然后采用全班跟读、个别学生或小组跟读的形式学习对话内容。

3.学生分角色表演对话。

4.巩固练习:完成课本第58页的Look and say.

Step 4 Homework

1.听录音,熟读课文内容。

2.完成《学习与测评》中本课的练习。

3.邀请你的好朋友一起说一说如何欢度六一儿童节。

教学设计:

Unit 8 Part A

Children’s day Happy Children’s day Go to the park play football

In the park fly my kite