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《三角形的分类》教学设计定州市西关东街小学王熙坤教材内容冀教版四年级下册数学第四章67页。教材分析三角形的分类是学生在认识角的分类的基础上更深层的知识,教材分两个层次:一是按角分类,分为锐角三角形、钝角三角形和直角三角形,二是按边分类,分为不等边三角形和等腰三角形,等腰三角形里又包含等边三角形。教材

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三角形的分类教学设计及说课稿

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三角形的分类教学设计及说课稿

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《三角形的分类》教学设计

定州市西关东街小学王熙坤教材内容

冀教版四年级下册数学第四章67页。

教材分析

三角形的分类是学生在认识角的分类的基础上更深层的知识,教材分两个层次:一是按角分类,分为锐角三角形、钝角三角形和直角三角形,二是按边分类,分为不等边三角形和等腰三角形,等腰三角形里又包含等边三角形。教材不强调分成几类,着重引导学生认识各种三角形,让学生初步感知直角三角形中直角边和斜边的关系。

教学目的

1、通过动手操作,会按角的特征及边的特征给三角形进行分类

2.培养学生动手动脑及分析推理能力。

教学重难点

会按角的特征及边的特征给三角形进行分类

教学过程。

一、导入新课明确目标

回想一下我们学过的角是怎么分类的,分几种?

学生答:角分锐角是大于0度且小于90度的角、直角是90度的角、钝角是大于90度且小于180度的角、平角是180度的角。

二,创设情境自主探究小组活动

(1)观察每组准备好的三角形卡片,学生动手量一量每个三角形叫的大小,让学生说一说手里的三角形的每个角是什么角。

(2按角分三角形分类

三个角都是锐角的三角形叫锐角三角形

有一个角是直角的三角形叫做直角三角形

有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形

(3)按角分三角形的关系图

我们可以用集合图表示这种三角开之间的关系,把所有三角是看作一个整体,用一个圆图表示。

(4)按边分三角形分类

三条边都不等的三角形叫不等边三角形。

两条边相等的三角形做等三腰角形,三条边相等的三角形角叫等边三角形

(5)按边分三角形的关系图

三、三角形各部分的名称

(1)三角形的底

(2三角形的腰

(3三角形的底角

四、课上练习

板书

三角形的分类

锐角三角形

一、三角形按角分直角三角形

钝角三角形

不等边三角形

二、三角形按边分

等腰三角形(特殊:等边三角形)

1,填空

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