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关键词：9.复习教学实录及点评

正文

100以内两位数加、减一位数口算复习

教学内容:教科书第92-93页第1-8题。

教学目的:

1.通过练习熟练计算100以内的两位数加一位数的进位加法和两位数减一位数的退位减法。

2.培养不怕困难精神和合作意识,加强合作交流能力。

3.能运用知识解决生活相关实际问题,体会数学的作用。培养数学应用意识,发展数学思维,加强估算。

教学重点:进一步掌握两位数加一位数(进位)口算,提高计算效率。

教学难点:培养估算意识和解决实际问题的能力。

教学过程:

一、复习铺垫

本单元我们学会了什么?学生回顾。

小结:我们不仅知道了两位数加一位数和两位数减一位数的算理,而且有了一些经验。今天这节课我们就来一起复习口算进位加法和退位减法。

二、基本练习

1.【先学作业】

第1题,学生独立计算。

【学情预判】

进位加和不进位加、退位减和不退位减的题目,作为题组出现,估计学生能体会到不同之处。

【后教预设】

引入:瞧,今天喜洋洋想邀请小朋友们一起去羊村做客,你们想去吗?

一路上会遇到一些困难,喜羊羊只想把爱动脑筋又勇敢的同学去。你们敢接受挑战吗?

1.第一关:摘果子

(1)指名交流得数,并说说是怎样口算的。

(2)比较:每组的两题有什么不同?

(交流:加法:一个是进位加,一个是不进位加。

减法:一个是退位减,一个是不退位减。)

小结:不进位加与进位加,都是个位和个位相加,十位和十位相加,个位相加满十向前一位进一;,不退位减与退位减方法相同,但计算退位减时个位不够减,要向十位借1作10接着减。

2.第二关,第4题

(1)提问:下面哪些算式的得数比50大?在方框里画“√”。

(2)追问:你是怎样判断大小的?(指名说说判断理由)

3.第三关:开火车去羊村喽

4+81 7+29 23-4 60-5 91+7 24+5 24-5

4.游戏时间

游戏规则:学生两人一组进行活动:一人抽出两张卡片组成一个两位数,一人抽出一张卡片;一人根据组成的两位数和一位数说一道加法算式,另一人则说出一道减法算式。每算对一题得1颗星,比谁的得分高。

5.小火车开起来

【先学作业】

第3题。

学生独立在书上口算,3分钟内完成。

【学情预判】

进位加和退位减的题目学生容易发生错误,提醒学生计算细心,完成后具有代表性的题目,说出计算方法,还要关注有多少人不在规定时间内完成。

【后教预设】

开火车交流得数,全班评价、批改。

三、综合练习

1.我是森林小医生

63+8=6172-7=6354-50=6

71-8=6365+7=7254-4=50

(1)帮小树找病因。

(2)比较每组2个算式,你有什么要说的?

(3)你能说出有联系的另两道算式吗?

2.解决问题:第6、7、8题。

(1)学生独立完成。

(2)说说你是怎么想的。

(3)交流:请你说说为什么这样算。

通过交流,明确:要求李叔叔一共收了多少个鸡蛋,需要把哪两个数合起来?题中的“前3天”这个条件是多余的,让学生体会:这些鸡蛋的总个数与所卖的天数没有关系。

四、全课总结

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五、课堂作业:补充习题第54页

资料摘要

9.复习教学实录及点评

9.复习教学实录及点评

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9.复习PPT课件和教案和学案内容

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9.复习PPT及配套教案和课堂实录

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