我的发现•日积月累课堂实录【2】｜教案在线预览

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天全县新华乡第一中心小学(杨静)教学设计教学目标】1、能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。2、积累量词和成语。会正确使用一些量词。3、学习在阅读中积累语言,随时记录。【教学课时】1课时。【教学过程】第一课时教学内容教师活动学生活动我的发现1、出示课本里的词语。2、说一说,还

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-30 20:40:00

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学校：天全县新华乡第一中心小学

我的发现•日积月累课堂实录【2】

未知

2018-05-30 20:40:00

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关键词：我的发现•日积月累课堂实录【2】

正文

天全县新华乡第一中心小学(杨静)教学设计

教学目标】

1、能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。

2、积累量词和成语。会正确使用一些量词。

3、学习在阅读中积累语言,随时记录。

【教学课时】

1课时。

【教学过程】

第一课时

教学内容教师活动学生活动我的发现

1、出示课本里的词语。

2、说一说,还发现哪些词有这个特点?引导学生发现更多类似的词语。

3、学生自己读词语,想想自己发现了什么。

4、交流:每个词中两个字的意思是相反的。

5、我会填,练习,挑战。

日积月累

1、我会填。

2、读读背背。

3、指名读。

4、练习。

出示带拼音的生字。

引导发现:看看每一行成语有什么特点?

1、自己尝试填一填。说说是怎样填的,并说几句含有这些词语的句子。

2、自由读成语,读准生字的音。

认读生字:

第一行:多用于写花草树木的;第二行:写日月的;第三行:描写山的。

多样读,熟读成诵。

1、根据意思猜成语,看图猜成语。

2、再读词语。

3、试着背一背。

4、试着再背。

5、你知道描写花草、日月、山峦的成语还有哪些?

布置作业:

抄写读读背背两遍。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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