资料摘要

三年级语文下册:《手术台就是阵地》教学设计一.教学目标1.情感目标了解白求恩大夫把手术台当成阵地,冒着生命危险为伤员做手术的经过,感受白大夫对工作极端负责。对同志极端热忱的国际主义精神。2.能力目标指导学生朗读课文。3.知识目标联系课文内容,指导学生理解词语,积累词汇。二.教学重点通过学习课文第2.

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7 手术台就是阵地优质教案设计

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7 手术台就是阵地优质教案设计

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关键词:7 手术台就是阵地优质教案设计

正文

三年级语文下册:《手术台就是阵地》教学设计

一.教学目标

1.情感目标

了解白求恩大夫把手术台当成阵地,冒着生命危险为伤员做手术的经过,感受白大夫对工作极端负责。对同志极端热忱的国际主义精神。

2.能力目标

指导学生朗读课文。

3.知识目标

联系课文内容,指导学生理解词语,积累词汇。

二.教学重点

通过学习课文第2.3.4自然段,了解白求恩大夫把手术台当成阵地,冒着生命危险为伤员做手术的经过,感受白大夫对工作极端负责。对同志极端热忱的国际主义精神。

三.教学难点

理解白求恩大夫所说的话。

四.教学辅助手段

CAI课件

五.教学步骤与教学活动设计

(一)设置悬念,激发兴趣

(板书课题)

同学们,今天我们一起学习一篇新课文,请大家齐读课题

“阵地”是什么意思?(学生自由发言,体会:阵地是战士保卫祖国,消灭敌人的地方。是不能丢失的,人在阵地在。)

再读课文,想一想:把哪儿当成了阵地?(手术台)“手术台”是干什么的地方?(医生抢救病人。为病人做手术的地方)

当你读课题读到这里的时候,你心里有什么疑问呢?(手术台怎么会是阵地呢?谁把手术台当成阵地?他在这个阵地上怎样战斗的你?)这些问题正是课文要告诉我们的,也是我们这节课的学习目标。

(二)整体感知,明确目标

1.课题是由谁的话演变来的?是在怎样的情况下说出来的?读课文,边读边思考这两个问题。

2.简介白求恩。(国际主义战士,加拿大共产党员著名的胸外科医生。抗日战争爆发后,率领加拿大和美国人组成的医疗队到中国解放区。他以精湛的医疗技术为中国的抗日军民服务,并培养了大批医务干部,为中国人民的解放事业作出了卓越贡献。)

3.出示句子:“手术台是医生的阵地。”读一读白求恩的这句话,由何感受?同桌讨论。(这句话是比喻的说法,白求恩大夫把抢救伤员当作打仗,他要像战士坚守阵地一样坚守手术台,充分表现了白求恩大夫坚守岗位,对工作的极端负责。)

(三)抓住重点,精读感悟

1.你从课文的那些语句中最能感受到白求恩大夫坚守岗位,对工作的极端负责?谁愿意读给其他同学听听?(教师适时引导点拨,指导朗读以便深入理解课文内容。)

(1)“他已经两天两夜没休息了,眼球上布满了血丝。”

(2)“突然,几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚,单片纷飞,小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。”(板书:情况:危急镇定)

(3)“敌机不断地在上空吼叫,炮弹不断地在周围爆炸。”“白求恩沉思了一会儿,我要和战士们在一起,不能离开。”“白求恩低下头,继续给伤员做手术。”(板书:更危急坚守阵

地)

(4)“一连几发炮弹落在小庙的周围,火苗向手术台扑过来。”“白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术,做了一个又一个。”(十分危急争分夺秒)

(5)“白求恩大夫在手术台旁,连续工作了69个小时。”

2.课中小练习:区分“陆续继续连续”

在课文中出现了陆续继续连续这几个词,它们都有接连不断的意思,但是又存在着细微的差别。你能分清它们的不同之处,选出正确的词来填空吗?

出示课件:自由练习填空,分清三个词的差别。

我军的伤员()从火线上抬下来。

白求恩低下头,()给伤员做手术。

白求恩大夫在手术台旁,()工作了69个小时。

(四)引导争论,再次感悟

在“敌机不断地在上空吼叫,炮弹不断地在周围爆炸。”那样十分危急的情况下,师卫生部长恳求白求恩离开阵地,白求恩说:“手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?我是一名八路军战士,不是那你们的客人”

究竟白求恩大夫是不是我们的客人?那为什么他要说自己不是客人呢?不是客人,那又是什么人呢?请大家发表意见,谈谈自己的看法。(生各抒己见:白求恩是加拿大人,来帮助中国的抗日战争,当然是我们的客人。可是他不把自己当作客人,而是把自己当作一名普通的八路军战士,把中国人民的解放事业看成自己的事业,所以他又不是客人)

白求恩大夫是加拿大共产党员,不远万里来到中国,无私地帮助中国的抗日战争,把中国人民的解放事业看成自己的事业,这是一种什么精神?(国际主义精神)

阵战斗进行了三天三夜,白求恩一刻也没有休息,坚守住了手术台这个阵地,多么崇高的国际主义精神。

(五)存疑探索,延续兴趣

1.总结全文

学完了这篇课文,白求恩大夫不顾个人安危,坚守工作的故事,让我们深受感动。让我们再次有感情地朗读课文,体会他对工作极端负责的国际主义精神。

2.存疑探索,指导阅读

白求恩是伟大的国际主义战士。他对同志极端热忱,对工作极端负责,对技术精益求精,他为中国人民的解放事业做出了巨大贡献。在一次为伤员做手术时不幸中毒,以身殉职。毛主席写了一篇文章叫做《纪念白求恩》,号召全国人民向白求恩学习。你们想了解更多白求恩的事迹吗?课后可到新华书店去阅读有关介绍白求恩事迹的故事书,以便增加对白求恩的了解。

板书设计:

手术台就是阵地

情况:危急更危急十分危急

白求恩:镇定坚守阵地争分夺秒

对工作认真对同志热忱

国际主义精神

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