趣味语文教学教案设计｜教案在线预览

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《看图说成语》教学设计龙井小学梅欢教学目标:知识与技能:了解成语的含义及个别类型;学会看图说成语,积累成语。过程与方法:通过自我收集、小组比赛等形式激励学生学习成语。情感态度与价值观:激发学生收集成语的兴趣,培养学生运用特殊方法积累成语的习惯。教学重点:学会看图说成语。教学难点:根据成语自己画图积累

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2018-05-10 17:00:00

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学校：宿松县趾凤乡龙井教学点

趣味语文教学教案设计

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2018-05-10 17:00:00

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关键词：趣味语文教学教案设计

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《看图说成语》教学设计

龙井小学梅欢教学目标:

知识与技能:了解成语的含义及个别类型;学会看图说成语,积累成语。

过程与方法:通过自我收集、小组比赛等形式激励学生学习成语。

情感态度与价值观:激发学生收集成语的兴趣,培养学生运用特殊方法积累成语的习惯。

教学重点:学会看图说成语。

教学难点:根据成语自己画图积累成语

教学课时:1课时

教学准备:成语图片;比赛奖品

课型:新授

教学过程:

一、谈话导入

同学们,我们已经是三年级的学生了,无论是通过书本,还是电视,相信大家一定都积累了不少成语,今年是狗年,大家能说说关于“狗”的成语吗?

(预设:鸡飞狗跳、鸡犬不宁、狗急跳墙、偷鸡摸狗······)

二、认识成语

看来大家课外知识都很丰富,那么你们知道什么成语吗?今天先给大家看看关于成语的知识。(出示PPT)

既然大家了解了什么是成语,今天老师带大家通过看图片的方式来积累成语。

三、看图片猜成语(书本上的)

让学生通过开火车的方式说出书本上分别是什么成语。

开门见山、大材小用、一举两得、三长两短、小题大做、百发百中。四、展示图片猜成语

同学们,之前老师给你们布置任务,自己画图,让别人猜成语,你们准备了吗?你们能展示你们画的图片,让老师和同学来猜吗?谁第一个来?

五、猜成语比赛

老师将同学们分成A、B两组,老师准备了二十一张图片,学生

采用抢答的方式,两组进行看图猜成语比赛,看看哪一组能赢得最后的胜利,赢得有奖励,输的要接受惩罚,奖励是一个新的作业本,惩罚是表演节目“你演我猜”,通过肢体和解说语言表演一个四字成语,解说过程中不能说出这四个字中的任何一个字,表演完让下面学生来猜,猜对了表示惩罚结束。

六、总结

通过一节课的学习,老师看到了你们高昂的兴致,相信此时的你们一定爱上了成语,老师希望在今后的学习当中,你们能够通过多种形式去积累成语,运用成语。这节课到此结束,下课!

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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