趣味语文课堂实录及点评

看图猜成语

湍水头寄宿制小学薛艳红教学目标:

1、通过创设猜一猜的活动情境,激发学生写作的兴趣,获取写作的素材。

2、引导学生亲历活动,注意观察活动中同学们的言行举止,具体真实地记录活动过程与心理感受。

3、尝试在作文中运用平时积累的词语,把事情经过写清楚。

课前准备:

1、猜谜语

哥儿十个分两家,干起活来要请它。

开机器,种庄稼,越干越巧劲越大。(打一人体器官)谜底:双手

2、和老师交流分享你们平时收集的有关描写语言动作,神态心理的词语。

老师听说过这样一句话:我有一个苹果,你有一个苹果,交换后每人还是一个苹果。但你有一个知识,我有一个知识,交换分享后咱俩各有两个知识了!

教学过程:

一、激趣引入新课

师:刚刚老师发现咱们班的孩子个个都是猜谜语的高手,

还想猜吗?

咱们这节课就来学习看图猜成语。(板书:看图猜成语)二、游戏活动

宣布活动规则:

1、认真观察图片,把猜出的成语写在作业本上,比比谁是猜谜的高手!

2、注意观察老师和旁边同学的表现(神态、动作、语言),根据他们的动作、神态猜测他在想什么?比比谁有一双会观察的慧眼!

①第一张图片:开门见山

比比谁会猜,指名猜,图上画着什么?你猜是什么?说说周围同学的表现,你认为你猜对了吗?(重点指导孩子们把图片说具体)

比比谁会看,指导察言观色,采访其他学生:他猜对了解吗?你有没有不同的看法?在猜的过程中你看到了什么?想到了什么?老师揭示谜底(提醒学生订正成语是否写对,错的要改正)

师:打开门就看见山,比喻说话或写文章直截了当,不拐弯抹角。

恭喜你们闯过第一关!

近义词:单刀直入;反义词:拐弯抹角

②第二张图片:大村小用(指名上台写)

看图猜成语,老师揭示谜底。

知道这个成语的寓意吗?

“大村小用”指把大的村料作小的材料使用。比喻把有大才能的人只用在小事务上,指使用不当,造成浪费。

近义词:明珠弹鸟;反义词:人尽其才

祝贺你不费吹灰之力就答对了!(说表现)

③第三张图片:一举两得

同样的方法

“一举两得”:指做一件事得到两方面的好处。

近义词:一箭双雕

④总结刚才猜的方法:

师:同学们,。我们刚才是怎样猜成语的呢?先说什么?现说什么?还看什么?最后老师揭秘对不对。

图上画着什么?我猜是干什么成语?他们猜是什么?结果对不对?

特别关注在猜的过程中老师与同学们的表现怎样?(动作、神态、语言)

⑤按同学们总结出来的方法来猜一猜,说一说。

引导学生有顺序地说。

指导学生观察其他孩子的言行举止。(板书动作、神态、语言)

逐一出示:三长两短,小题大做,百发百中

三长两短:指意外的灾祸或事故,也特批人的死亡。

小题大做:拿小题目做大文章,比喻人不恰当地把小事情当大事情处理。

百发百中:射箭或打枪技术高超,每次都能射中目标。

三、分组活动

规则:哪个小组全部猜出来,答案既快又准,为获胜组。

把你的的答案写在纸上。

九牛二虎:指有九牛二虎之力,比喻很大的力气。

心中有数;指对情况和问题有基本的了解,处理事情有一定的把握。(近义词:胸有成竹。)

狐假虎威:狐狸借老虎之威吓唬百兽。

对牛弹琴:比喻对不讲道理的人讲道理,对不懂得美的人讲风雅,也用来讥讽人讲话时不看对象。

虎头蛇尾:头大如虎,尾细如蛇。比喻开始时声势很大,到后来劲头很小,有始无终。

鸟语花香:意思是鸟唱着歌儿,花飘着清香。形容大自然的美好风光,多指春光明媚。

四:写活动

师:老师花了九牛二虎之力出的谜,被你们不费吹灰之力就解决了,这说明咱们班的孩子太聪明了,但要老师真正佩服你们,但光说不练可不行,能把刚才猜成语的过程写下来吗?

老师给你们提一点要求:

①按照黑板上的提示,来写一写刚才看图猜谜过程,可以用上“首先……,接着……,然后……,最后……来有顺序地写清过程。

②在写同学们的表现与他们怎样猜谜时注意抓住他们的的动作、语言、神态来写

③重点写出猜前三张图片的经过,每猜一张图片单独作一段,其他的一句话带过。

④强调写作格式:

中间写题目

空两格……

首先映入眼帘的图片上画着……我猜是……看到同学们……。

接着,又一张图片出来了,画着……

然后,我们还猜了……成语。

⑤挑选有代表性的作文

五、朗读评价,添头加尾,整理成完整作文

1、写好的同学自己轻声读一读,改一改。

2、老师念学生作文,集体评价,过程写清楚了吗?哪些词句用得好?

3、添头加尾,整理成完整作文。

①加标题(写第一行中间),看图猜成语

②加上时间、地点,写个开头,事情发生在什么时候?什么地方?

③说一说看图猜成语的活动给你的感受?(板书:感受)我们把自己的感受写在最后,这就是文章的结尾。这样,有头有尾有过程,文章就完整了!(板书:结尾)

六:总结收获

其实写作文并不难,只要把我们平时说的、做的、想的真实地写出来就是一篇作文了,如果再在作文中加上一些平时积累的好词佳句,作文就更生动具体了。

看图猜成语

开头:时间、地点

图上有……我猜……他们猜……结果……

经过:师生的表现(动作、神态、心理、语言)

结尾:感受