展示台教学实录｜教案在线预览

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《燕子专列》教学设计一、教材分析《燕子专列》是三年级下册第二组的第二篇精读课文,本单元的主题是爱护周围环境。本课讲的是由于气温骤降,飞回北方的燕子在瑞士濒临死亡,瑞士政府呼吁人们救护冻僵的燕子,人们纷纷响应,最终用空调列车将它们送到温暖的地方,表现了人类对动物博大的爱心。教学重点是引导学生整体把握课

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所属课文：展示台

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2022-10-01 07:31:12

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学校：监利县程集镇廖桥小学

展示台教学实录

未知

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关键词：展示台教学实录

正文

《燕子专列》教学设计

一、教材分析

《燕子专列》是三年级下册第二组的第二篇精读课文,本单元的主题是爱护周围环境。本课讲的是由于气温骤降,飞回北方的燕子在瑞士濒临死亡,瑞士政府呼吁人们救护冻僵的燕子,人们纷纷响应,最终用空调列车将它们送到温暖的地方,表现了人类对动物博大的爱心。

教学重点是引导学生整体把握课文内容,理解重点词句,体会贯穿全文的爱心。难点是领会描写恶劣气候与环境的内容与人们奉献爱心的关系。

二、教学目标

1、认识本课所学的生字、词语,能够正确、规范地书写“骤”“涉”等生字。

2、读懂课文,能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3、体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系,感受这样写的表达效果。

4、感受贯穿全文的爱心,增强保护动物的意识。

三、教学准备

1、学生准备:预习课文,掌握生字词,读懂课文。

2、教师准备:多媒体课件、彩色图片。

四、教学过程

(一)猜词导入

1、玩一个猜词语的游戏,和“专”有关,由句意说出词语。

2、介绍“民工专列”、“赈灾物资专列”,出示PPT图片,实物图片,引出“燕子专列”概念,从而引出课题。

3、学生跟老师一起写课题,师强调注意事项,齐读课题。

(二)初读课文

1、师问题引入,学生自由读课文,PPT出示自读提示。

2、认读词语,个别读,学生当小老师领读。

3、对于比较难写的字,请学生给大家提个醒,教师范写“骤”“涉”在黑板上已画好的田字格里。

4、继续观察词语,用上这些词语概况课文的主要内容。

(三)品读课文

1、分自然段层层递进,激发关爱之情,升华情感。

2、通过图片、声音、动画、教师的语言,让学生理解四字词语,理解冰天雪地的画面,感受政府、居民、贝蒂的爱。

3、创设情境,表达感情:

(1)瑞士政府怎么样啊?

(2)听到消息后,你会怎么做?

(3)你有什么话想对贝蒂说?

(4)小燕子会如何感谢人们呢?

（四）课外延伸

讲故事：

1、学生讲述人和动物之间有爱的故事；

2、老师讲故事：爱养丹顶鹤的小姑娘徐秀娟，播放歌曲《一个真实的故事》。

（五）课堂小结

师：所有的这一切，都可以凝结成一个字，那就是：爱！

师深情引入，学生自由发言：学完课文想说的话。师总结。

五、板书设计

6燕子专列

爱的专列

关于本教案的常见问题

Q：展示台教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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