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同学们,最近中央电视台有个非常火爆的节目——中国诗词大会。这已经是他的第三季节目了,一经播出就再次点燃了中国人的诗词热情。上课前,我们也来玩一个诗词的游戏。你们敢接受挑战吗?(敢)先从简单的开始,老师说诗名,你们来背诵。《苔》、《春日》你们真棒!难度升级——我说上句,你们说下句。“不知细叶谁裁出——
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语海畅游·积少成多第二课时教学设计
未知
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关键词：语海畅游·积少成多第二课时教学设计
正文
同学们,最近中央电视台有个非常火爆的节目——中国诗词大会。这已经是他的第三季节目了,一经播出就再次点燃了中国人的诗词热情。
上课前,我们也来玩一个诗词的游戏。你们敢接受挑战吗?(敢)先从简单的开始,老师说诗名,你们来背诵。
《苔》、《春日》你们真棒!
难度升级——我说上句,你们说下句。“不知细叶谁裁出——”“清明时节雨纷纷——”“等闲识得东风面——”“不识庐山真面目——”“两个黄鹂鸣翠柳——”
恭喜同学们挑战成功,刚才我们背诵的都是诗,而今天我们学习的是一首词,看老师板书课题,(板书渔歌子)把它响亮地读出来。
这“渔歌子”又名“渔父”。意思就是呢,打鱼人或者垂钓者唱的歌。
二、初读诗词
1、现在我们一起来学习张志和的这首《渔歌子》,首先请你们用自己喜欢的方式多读几遍。2、谁来展示一下,谁来评一评?
A读得好(你们能比他读得更好吗?|你们也像她那样来读一读)
B读得不好(请同学来点评)
3、你们读得真不错,如果能读出节奏来就会更好了,听听老师是怎样诵读的。(老师范读)4、大家也学学老师这样诵读一次。
5、男女生读。
6、我们来合作读一读。
三、理解诗意。
1、作者张志和不但是位诗人,还是个画家,他的作品中往往诗词中有画,画中有诗词。《渔歌子这首词》同样为我们展示了一幅山水田园 画,听老师再来读一读,想象一下,你看到了
什么、听到了什么、感受到了什么?
2、老师范读
3、谁来说一说?
4、同学们都很会观察,谁能把他们所说的连起
来。
5、小结:远处,郁郁葱葱的西塞山在蒙蒙的雨
景中若隐若现,一行白鹭展翅飞向青天,发出
清脆的鸣叫。近处,一湖碧绿的春水,岸边的
桃花开得红颜似火,柔和的春风中,片片桃花
带着晶莹的水珠飘落水中这是一幅多么富有诗
情画意的江南春色图啊!(板书:诗情画意)
难怪作者吟诵道:西塞山前白鹭飞。。。
四、感悟“不须归”
1、板书:不须归
2、不须归是什么意思?
3、说到不须归,这背后还有一个小故事呢。
(幻灯介绍)张志和少年得志,十六岁就参加
科举考试,获取了功名,被封为朝廷命官,就
连“志和”这个名字也是皇帝赐给他的。可惜
后来得罪朝廷,官职被降,仕途受挫,他厌倦
了官场的约束和争斗,干脆就辞官不做了,隐
居于大自然,寄情于山水,以游赏为乐,以垂
钓为趣,过起了游历生活。
他的大哥张松龄担心弟弟在外受苦,影响
了前途,特地写了一首《和答弟志和渔父歌》,
劝弟弟回家。(出示对读诗词)
乐是风波钓是闲,草堂松径已胜攀。
太湖水,洞庭山,狂风浪起且须还。
现在就让我来当哥哥,你们来当弟弟,我
们一起来吟诵这两首诗。
师:乐是风波钓是闲,草堂松径已胜攀。
太湖水,洞庭山,狂风浪起且须还。
生:西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
师:太湖水,洞庭山,狂风浪起且须还。
生:青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
师:狂风浪起
生:斜风细雨不须归。
师:且须还啊,弟弟。
生:不须归啊,哥哥。
师:弟弟,你为何不归?
A:弟弟你为何不回家?
B:这里的风景虽美,但生活清贫,你还是跟我回去享受荣华富贵吧!
C:你寒窗苦读十多年,考取了功名,却放弃大官不做,在这里做个普通的渔翁,不是很可惜吗?
7、小结:是啊,除了这里的诗情画意般的美景,还有这自由自在的生活啊!所以弟弟不须归。(板书:自由自在) 8、下面让我们也来感受这份自由自在吧。再读《渔歌子》
9、熟读背诵。读得真好,能背下来吗?
小组展示背诵。
抄写一遍。
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