南瓜花教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

二年级音乐《南瓜花》教学目标:一、通过学习本课音乐作品,从音乐中感受所描绘的花的形象。二、能够用欢快的情绪、自然的声音演唱歌曲《南瓜花》,并能够结合歌曲认识低音6。教学重点:引导学生用轻松自然的声音演唱歌曲《南瓜花》。教学难点:结合歌曲《南瓜花》的学习,使学生认识低音6,并尝试学唱歌谱。教学准备:电

资料类型：教学教案文档

所属课文：南瓜花

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2018-05-24 21:30:00

来源学校

学校：滦州市榛子镇王官营小学

南瓜花教案设计（一等奖）

未知

2018-05-24 21:30:00

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关键词：南瓜花教案设计（一等奖）

正文

二年级音乐《南瓜花》

教学目标:

一、通过学习本课音乐作品,从音乐中感受所描绘的花的形象。

二、能够用欢快的情绪、自然的声音演唱歌曲《南瓜花》,并能够结合歌曲认识低音6。

教学重点:

引导学生用轻松自然的声音演唱歌曲《南瓜花》。

教学难点:

结合歌曲《南瓜花》的学习,使学生认识低音6,并尝试学唱歌谱。教学准备:

电子琴、录音机、教学卡片

教学课时:第一课时

教学过程:

一、舞蹈导入上课。同学们好,请坐,亲爱的同学们很高兴我们又见面了,大家看起来个个精神抖擞,神采飞扬的。看来大家对今天的这节课充满了期待。好让我们一起进入到音乐小天地环节。看一看今天的音乐小达人带来的才艺分享。(舞蹈展示)展示完毕,让我们把掌声送给我们的音乐课代表吧。那老师想问问大家你知道为这段舞蹈伴奏的是哪首曲子吗,对,就是大家熟悉的花儿为什么这么红,你观察的真仔细,同学们,你喜欢花吗?今天就让我们走进花儿的世界,学习一首好听的歌曲---南瓜花

二、学唱新歌

1、初听歌曲《南瓜花》

2、再听,通过学生回答问题,熟悉歌词。

3、学生随录音用“la”律动模唱歌曲。

4、认识低音6

A 出示教学卡片,根据录音,在听到此音时用动作表示出来。

B 学生尝试学唱歌谱。

5、学生以第一段歌词为主,填词演唱歌曲。

6、处理歌曲演唱情绪,解决重点“断音”及“休止符”唱法。

7、第二段歌词视唱。

三、结课

1、师:瞧,同学们的小脸笑得就和那美丽的南瓜花似的。在这开心的时刻,你能说说今天的收获吗?

学生自由回答,教师适时总结。

2、师:我们今天和美丽的南瓜花共同认识了一个新朋友——低音6.而且我们还能够自己唱歌谱,太棒啦!我希望今后同学们能够把歌谱唱的越来越熟练,越来越动听,就像我们的歌声一样,好吗?

来,让我们吹着南瓜花的小喇叭,回家喽!

播放歌曲音乐,下课。

关于本教案的常见问题

Q：南瓜花教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《南瓜花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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