Lesson 5 Where?ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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Lesson 5 Where? 教学设计教学目标:知识与技能目标:1.能正确地听、说、读、写单词in on under box2.能综合运用所学的语句进行交际。Where is it? It’s in/on/under the box. What’s in the box? It’3.学习策略

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 5 Where?

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2018-07-13 09:56:00

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学校：平山县两河乡西岳村小学

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Lesson 5 Where? 教学设计

教学目标:

知识与技能目标:

1.能正确地听、说、读、写单词in on under box

2.能综合运用所学的语句进行交际。Where is it? It’s in/on/under the box. What’s in the box? It’

3.学习策略目标:1.在课堂交流中,注意倾听,积极思考。

教学重点与难点.

1.能正确地听、说、读、写单词in on under box.

2.Where is it? It’s in/on/under the box. What’s in the box? It’s a/an…

教学过程

1.热身

向学生介绍自己的新朋友,并询问孩子们是否也有新朋友,复习学过的动物单词,并引入新课。 a/an…

2.学习box.

首先向学生展示盒子,并介绍这是box,然后学习box的书写。

3.学习in on under

首先把小动物放到盒子里,询问Where?回答:In the box.

学生拍手朗读in in in ,in the box. 同样的方式学习on,under。

4.通过PPT展示图片,让学生练习in on under

5.学生分组练习in on under

第一组组长问,组员回答。

第二组轮流问答。

第三组组长说,组员做。

6.通过chant的形式,再次练习

Where is the cat?Its in the box .

Where is the cat?Its on the box .

Where is the cat?Its under the box .

7.学生首先听第三部分录音,然后学生跟读一遍。

8.练习Is it a ...? Yes ,it is. No, it isn’t .

Can it....? Yes, it can. No, it can’t.

通过PPT出示动物,让一个学生上台猜测,其他学生回答。第一次2个学生上台,第二次,三个学生上台,第三次,四个学生上台。

9.学生展示

第一组,表演课本剧,第二组展示动物特点,第三组表演萝卜蹲游戏。

10.学习发音

首先复习以前学过的语音知识,然后领读本课内容,最后让学生说说还有那些单词含有这个字母。

11.总结本课所学知识。

这节课你学会了什么?

板书设计

Lesson 5 Where? Where is the cat?

It’s It’s It’s the box.

on the box. under the box. in

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 5 Where?ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 5 Where?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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