我们的手含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

我们的手教学目标:1.知识与技能(1)识记本课生字新词。(2)学习以“是”为比喻词的比喻句,并能仿写。(3)正确、流利、有感情地朗读并背诵。2.过程与方法(1)培养个性化识字,鼓励交流学习经验,培养小组合作学习的能力,提高学生的合作意识和自主探究的能力。(2)充分利用多种形式的朗读,感悟文章的内容。

资料类型：教学教案文档

所属课文：我们的手

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-03-30 08:13:00

来源学校

学校：河南省商丘市民主路第二小学

我们的手含PPT的教学设计及点评

未知

2018-03-30 08:13:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我们的手含PPT的教学设计及点评

正文

我们的手

教学目标:

1.知识与技能

(1)识记本课生字新词。(2)学习以“是”为比喻词的比喻句,并能仿写。(3)正确、流利、有感情地朗读并背诵。

2.过程与方法

(1)培养个性化识字,鼓励交流学习经验,培养小组合作学习的能力,提高学生的合作意识和自主探究的能力。(2)充分利用多种形式的朗读,感悟文章的内容。(3)学习做批注笔记。

3.情感、态度与价值观

深切体会文中对“手”的比喻,从而感知“手”也能传递人们美好的情感。

教学重点:

1.通过正确、流利、有感情地朗读诗歌,感悟手在人与人的交往中所表达的关爱与情谊。2.仿照课文再写一节诗。

教学准备:多媒体课件或小黑板

教学时数:2课时

第一课时

教学过程:

一、导入

“同学们,相信你们都拥有一双不平凡的手,你们都用手做了些什么呢?”(绘画,跳舞,弹琴……)

“看来同学们有的拥有灵巧的手,有的拥有能干的手,有的拥有智慧的手。不过我们的手还有神通广大的本领呢。今天,我们就来学习《我们的手》。”(板书课题)生齐读课题。

师质疑:“读了课题,你有什么疑问吗?”(我们的手是怎样的?我们的手有什么神奇的功能?……)“好,同学们真爱动脑筋,相信你们学了课文会有更大的

发现。”

二、自主学习

(一)出示自学提纲

1.用自己喜欢的方法学习文中三个生字,理解“传递,彼此”等词语。

2.读通,读顺诗歌,用自己的话说说每节诗歌的内容。

3.我们的手是什么?用“——”在文中画出来。

(二)学生根据自学提纲自主学习

三、合作探究

1.组内合作,解决学习中的疑问。

2.师生互探:

(1)抽读生字新词。

(2)抽读诗歌,指名说说每节诗歌的内容。

(3)全班交流汇报我们的手是什么?

3.学生自由汇报。

四、拓展延伸

1.有感情朗读诗歌中自己喜欢的小节。

2.我们的手还会是什么?

五、检测

1.看拼音写词语:

bǐ cǐ fān chuán fēi xiáng xìng fú

( ) ( ) ( ) ( )

2.填空:

《我们的手》作者是,诗歌中写我们的手是板书设计:

电线

桥

我们的手是船

和

,。

小鸟

(……)

关于本教案的常见问题

Q：我们的手含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我们的手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我们的手含PPT的教学设计及点评