解决问题教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

解决问题目标:1、掌握用连加的方法解决实际问题。2、在学习中感受解决问题方法的多样性。3、在发现问题、解决问题的同时感悟数学的应用价值,培养学生参与数学学习活动的态度。重点:掌握用连加的方法解决实际问题。难点:体会解决问题的多样性。过程:1、观察图例,说说知道哪些信息。(1)有3个同学在折星星。(2

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-17 19:20:00

来源学校

学校：涟源市三甲乡玉峰学校

解决问题教学目标设计

未知

2018-05-17 19:20:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题教学目标设计

正文

解决问题

目标:1、掌握用连加的方法解决实际问题。

2、在学习中感受解决问题方法的多样性。

3、在发现问题、解决问题的同时感悟数学的应用价值,培养学生参与数学学习活动的态度。重点:掌握用连加的方法解决实际问题。

难点:体会解决问题的多样性。

过程:

1、观察图例,说说知道哪些信息。

(1)有3个同学在折星星。

(2)每个人折了6个。

根据这些信息,可以提出什么数学问题?

一共折了多少个星星?

分析:一共用加法计算6+6+6=18(个)

2、观察6+6+6有什么特点?

(1)3个数相加。

(2)每个加数都相同。

这样的算式是相同加数的连加。

3、一块橡皮8角钱,买3块这样的橡皮一共需要多少钱?(用两种方法解答)

(1)用加法解答。

(2)用列表法解答。

4、课桌上有4摞书,每摞有4本,一共多少本书?

5、★和o各代表什么数?

★+★+★=21

○+○+○=15

★=()

○=()

小结:

连加计算时从左往右一步一步的计算。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题教学目标设计