①立夏节到了教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

《立夏节到了》教学设计教学目标:1、会认嫩、韭等十个字,会写卖、村、摘、烟四个字。认识多音字“喷”。2、朗读课文,知道江南立夏节的两种主要活动,了解立夏节的习俗。3、通过体验丰富的活动,培养学生喜爱夏天,热爱的自然的感情。教学重难点:掌握本课生字,体会文章情感。教学过程:一、导入。1、今天,老师要给

资料类型：教学教案文档

所属课文：①立夏节到了

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2018-04-24 13:57:00

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学校：成都市双流区协和实验小学

①立夏节到了教学设计实例

未知

2018-04-24 13:57:00

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关键词：①立夏节到了教学设计实例

正文

《立夏节到了》教学设计

教学目标:

1、会认嫩、韭等十个字,会写卖、村、摘、烟四个字。认识多音字“喷”。

2、朗读课文,知道江南立夏节的两种主要活动,了解立夏节的习俗。

3、通过体验丰富的活动,培养学生喜爱夏天,热爱的自然的感情。

教学重难点:

掌握本课生字,体会文章情感。

教学过程:

一、导入。

1、今天,老师要给你们介绍一种节日—立夏节。哪位了解立夏节,起来说一说? (抽生说,师总结)立夏节意味着夏天的开始。在有的地方,立夏节可有趣了,今天我们一起去看看吧!

2、出示课题,板书课题,生书空课题。

二、初读课文,学习生字。

1、自由朗读课文,运用学过的方法解决不认识的生字。

2、出示词语(ppt),小老师教读,抽生读,全班齐读。认识多音字。

3、带着学会的词语,再次读读课文。

三、读中感悟,理解课文。

1、带着问题读课文,思考:课文写的哪里的立夏节;主要给我们介绍哪两种立夏节的活动?(生读完后,抽生回答两个问题:江南的立夏节;吃百家饭、称人活动)

2、快速读课文,具体哪些自然段在写这两个自然段?(抽生说:2-4自然段,写吃百家饭;5自然段,写称人活动)

3、阅读相关段落,同桌交流,看看孩子们是如何准备百家饭的?出示一段话,生填空。

4、自由阅读2-4自然段,思考:孩子们为什么要吃百家饭?抽生说。相机解释“预兆”一词。生齐声朗读,体会吃百家饭的原因。

5、自读5自然段,思考:立夏节,长辈们为什们要给孩子们称体重呢?相机解释“德高望重”。

6、出示称体重的歌谣,相机出示称重的图片。朗读这段歌谣,体会孩子们称体重时的高兴与喜悦。

7、其实,立夏节不仅有有趣的活动,还有这些呢!出示第一自然段和最后一个自然段,齐读这两个自然段,感受立夏节的美好。

8、齐读课文,整体感受夏天的美好。

四、拓展延伸。

1、立夏节多么有趣啊,既有丰富的活动,还有好吃的水果和美丽的花儿,你喜欢立夏节吗?来说说吧。同桌交流,抽生说,

我喜欢立夏节,因为()。

2、你还了解我国的哪些节日,这些节日,人们一般会做什么?抽生说。

五、总结

立夏节多么有趣啊,其实在北方,人们大多都会过立夏节,而在我们南方,很少的地方会过立夏节,回家之后,请同学们查阅资料,南方的立夏节是怎样过的? 六、板书设计

立夏节到了

吃百家饭

称人活动

关于本教案的常见问题

Q：①立夏节到了教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①立夏节到了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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①立夏节到了教学设计实例