资料摘要
《雨后》教学设计一、教学目标1能正确、流利、有感情地朗读。2会认本课10个生字,理解由生字组成的词语。3理解课文内容,感受童年生活的幸福快乐。教学重、难点:理解课文内容,感受童年生活的幸福快乐。教学时间两课时第一课时二、趣味导入1一场大雨过后,广场上来了一对兄妹,他们玩水玩得多开心呀!我们也一起去感
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①雨后ppt课件课堂实录
未知
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关键词:①雨后ppt课件课堂实录
正文
《雨后》教学设计
一、教学目标
1能正确、流利、有感情地朗读。
2会认本课10个生字,理解由生字组成的词语。
3理解课文内容,感受童年生活的幸福快乐。
教学重、难点:理解课文内容,感受童年生活的幸福快乐。
教学时间两课时第一课时
二、趣味导入
1一场大雨过后,广场上来了一对兄妹,他们玩水玩得多开心呀!我们也一起去感受一下这种快乐吧!
2走近作者
著名作家冰心奶奶把小朋友玩水的欢快情景写成了一首小诗。冰心(1900-1999):中国现代文学家,儿童文学家。原名谢婉莹,福建福州人。其散文诗歌多以童心和母爱为主题,后期的作品以儿童文学为主,取得很高的成就,产生了广泛的影响。
主要作品:诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》等。
3板书课题,齐读
三、初读课文
1各自读课文,要求读准字音,不添字,不漏字
2出示生字
赤跤裤射奋骄傲唇裙溅
(1) 自己轻声读
(2) 开火车读,指名读,齐读
3听读课文,勾画出文中你印象深刻的句子。
4讨论交流
(1)雨后的广场上玩踩水的主要人物是谁?
小哥哥和他的妹妹。
(2)自读课文,说说雨后的广场是一片什么景象。
大雨过后,广场上经过雨水冲洗的绿树更加青翠欲滴,树梢沐浴在阳光里,闪着灿灿金光,广场上的积水形成了一片“海洋”,雨后的广场成了孩子们玩耍的天堂。
(3)小哥哥怎样踩水?出现了什么意外情况?
小哥哥使劲地踩水,很兴奋,很开心。把水花溅得高高的,溅到裤子上了,溅到衣襟上了……甚至摔倒了,虽然满身泥水但他脸上的“欢喜”之态没有丝毫减退,掩饰不住玩水的尽情和
(4)小妹妹怎样踩水?当时她有一个什么想法?
小妹妹咬着唇儿,不像男孩子们那样大呼小叫;提着裙儿,不让水沾湿衣服;小心翼翼地跑,防止像小哥哥那样摔上一跤。但是小妹妹心里却想着和哥哥一样痛快地摔一跤。这样的描写把小妹妹雨后玩水的情态表现得细致入微,惟妙惟肖。
(5)孩子们玩得快乐吗?从哪里可以看出来?
快乐。广场上成了一片海洋。水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。哥哥通红欢喜的脸上,发射出兴奋和骄傲。
(6)谁能把孩子们快乐的样子读出来。
5放飞思维
读了本文后,你觉得这是一群什么样的孩子?
这是一群天真烂漫、活泼可爱、纯真无邪、淘气勇敢而又充满爱心的孩子。
四、小结:这首儿童诗刻画了雨后广场上孩子们无忧无虑、无所顾忌地尽情玩耍的场景,令我们感受到了孩子们的欢乐与幸福。
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《①雨后》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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