整数乘法运算定理推广到小数优质公开课教案

整数乘法运算定律推广到小数练习课教案

江门市蓬江区荷塘镇白藤小学林凤玲

教学内容:五年级上册第13页练习三第4题和14页的第9题。

教学目标:

1、理解运用整数乘法运算定律对小数乘法同样适用,会运用乘法运算定律进行关于小数的简便运算。

2、进一步体会数学与生活的联系,获得发现数学与身边事物有关系,增加学习数学的兴趣。

教学重点:理解运用整数乘法运算定律对小数乘法同样适用

教学准备:多媒体课件、练习纸

教学过程:

一、卡片游戏

二、复习:

1、以小组为单位用开火车的形式轮着背乘法交换律,乘法结合律、乘法分配律的字母公式

2、练习:下面的算式运用了哪个乘法运算定律?

(1)11.7×3+11.7×7=11.7×(3+7)

(2)1.25×3.45×0.8=1.25×0.8×3.45

(3)4.75×99+4.75=4.75×(99+1)

(4)36×4×0.25=36×(4×0.25)

三、判断改错题

(4人小组交流)

1.25×4.8 1.5×105

=1.25×0.8×4 =1.5×(100+5)

=1×4 =1.5×100+1.5

=4 =150+1.5

=151.5

第一道算式错把4.8分成0.8×4,应该把4.8分成0.8×6,再计算。

第二道运用乘法分配律的时候,只把1.5乘了100,而没有把1.5再乘以5。应该把1.5分别去乘100和5,再相加。

四、巩固练习:

1、用简便方法计算下面的题目,单号的同学做A题,双号的同学做B题,完成后对子批改。

A:0.78×98 B:1.25×3.2×2.5

2、用简便方法计算下面的题目(四人小组练习,每人做一题,完成后轮盘批改) (1)56×1.25 (2)0.5×2.33×8

(3)1.2×2.5+0.8×2.5 (4)2.02×8.5

3、数学小游戏:组长作小老师,小组同学按号数轮着根据自己挑选的乘法运算定律,编一道简便计算的式子,并解答。答对的同学奖励一张激励卡。

4、完成练习(单号做A卷,双号做B卷,完成后对子批改)

A组题

1、下面题目怎样简便就怎样计算

2.5×0.6×0.8 3.4×6.7+6.7×6.6 8.3×9.9 3.2×1.25

2、水果店购回香梨和苹果各30千克。香梨每千克4.5元,苹果每千克5.5元。香梨和苹果一共花了多少钱?

B组题

1、下面题目怎样简便就怎样计算

3.6×1.25×8 8.6×5.7-4.7×8.6 4.5×10.1 0.25×1.6

2、小汽车每小时可以走73.3千米,自行车每小时可以走26.7千米,两车同时走了8小时,一共走了多少千米?