②小山羊和小灰兔教学内容｜教案在线预览

资料摘要

北师大版小学语文二年级下册第六单元《小山羊和小灰兔》教学设计育红小学孟宝军教学目标:1.会写“灰、晨”等7个生字,会认“蘑、菇”等五个生字。2.有感情地朗读课文,体会句号、问号、感叹号表达的语气。3.了解故事内容,从故事中受到教育,懂得讲信用是一种美德。从小要说话算话。专项训练:读出句号、问号、感叹

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所属课文：②小山羊和小灰兔

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2018-05-10 11:53:00

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学校：临渭区育红小学

②小山羊和小灰兔教学内容

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关键词：②小山羊和小灰兔教学内容

正文

北师大版小学语文二年级下册第六单元

《小山羊和小灰兔》教学设计

育红小学孟宝军

教学目标:

1.会写“灰、晨”等7个生字,会认“蘑、菇”等五个生字。

2.有感情地朗读课文,体会句号、问号、感叹号表达的语气。

3.了解故事内容,从故事中受到教育,懂得讲信用是一种美德。从小要说话算话。

专项训练:读出句号、问号、感叹号的不同语气

教学准备:多媒体课件

第二课时

课时目标:专项训练——读出句号、问号、感叹号的不同语气

教学流程:

一、复习回顾

1.出示词语,“采蘑菇”认读

2.齐读

3.回忆文中讲了一件什么事?明白了什么道理?

4.板书课题

二、专项训练——读出句号、问号、感叹号的不同语气

(一)明确目标

师:这节课我们接着来学习这篇课文,这节课的重点是我们应该怎么读,才能读出不同标点符号的不同语气。

出示标点符号(,。?!)复习名称。

(二)充分自学

1.出示自学要求:练习读句子,注

意句末的标点符号。

2.出示句子:

3.学生自己练习读句子,注意三个句子的语气有什么不同。

(三)精要点拨

1.指名读句子,其他同学听语气。

2.指名评价,师相机点评。

3.教师组织全班交流,小结朗读语气。

①小灰兔和小山羊是商量、询问的语气。

②小灰兔向小山羊说明失约的原因,是说明、陈述的语气

③小灰兔强调自己一定会去,是肯定、强调的语气。

4.合作练习

5.班内展示

(四)强化训练

1.出示句子,朗读时体会语气,给句末加上合适的标点。

①小明高兴地欢呼起来:“太好了()”

②我小心翼翼地问妈妈:“我可以和你一起去海边吗()”

③上了这节课()我们懂得了一个道理()

2.完成语文全练的相关练习

(五)展示检测

谁来演一演。

四、展示收获

同学们,通过这两节课的学习,你有哪些收获?

五、板书设计

小山羊和小灰兔

。句号陈述、说明

?问号商量、询问

!感叹号肯定、强调

关于本教案的常见问题

Q：②小山羊和小灰兔教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②小山羊和小灰兔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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②小山羊和小灰兔教学内容