语文天地优质课一等奖教案是什么类型的资料？

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语文天地优质课一等奖教案｜教案在线预览

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关键词：语文天地优质课一等奖教案

正文

看图写话《春天里的发现》

教学目标:

1、掌握看图写话的观察顺序和方法。

2、培养学生的观察能力、想象能力、表达能力和写作能力。

3、培养学生对写话的兴趣。

教学重难点:

1、学会细心观察并乐于发挥想象。

2、培养学生的口语交际能力和书面表达能力。

教学准备:多媒体课件,实物投影。

教学方法:

情境法、范例法、归纳法。

教学过程:

一、课前激趣:

《播放春天在哪里》

二、激趣导入

刚才的那首歌唱的是春天,第一单元我们也学了很多写春天的课文。老师要大家到大自然里去发现春天,我也去了,你们看,这些都是我去过的地方。

(出示多张春景图)激情朗诵:春天来了,桃花笑红了脸,小草探出了小脑袋,布谷鸟欢乐地歌唱,小溪丁丁冬冬地流淌。多美好的春光啊!

三、分享春天里的发现

1、出示柳条。

2、学生拿出自己制作的春天里的发现剪纸,畅谈春天里的发现。

3、把自己制作的春天里的发现剪纸,贴到黑板上。

(板书课题:春天里的发现)

四、指导看图

1、欣赏春景图。(出示图片)

2、老师给大家提出看图要求——认真看图

(板书:认真看图)

3、学生看图,看看自己在这幅图中都有些什么春天里的发现。

4、指导学生按顺序观察画面。

(板书:景——人远——近……)

5、引导学生看图时可发挥想象。

(板书:发挥想象听、说、闻……)

6、四人小组合作练说:把你的发现和同学们的发现连起来说一说。说的时候,力求把句子说得生动形象。课件出示3个好句子。

7、学生汇报

学习相结合,目的是想让学生在合作和自我学习中发展自我,提升自我。

五、范文引路

1、学生自由读范文。出示范文:

山青了,树绿了;野花笑红了脸,小草探出了小脑袋。鸟儿们正在空中叽叽喳喳地叫着,像一个个小小歌唱家。几个小伙伴一起来到

了大自然里寻找春天。一个小女孩看着眼前的朵朵鲜红的野花,好像在说:“呀,这些野花开得多美呀,春天是红色的呢!”一个小男孩在草地上一边打滚一边说:“我找到春天啦!春天是青青的,软软的。”还有一个小男孩正在和蝴蝶捉迷藏呢!啊,多美好的春光呀!

2、根据板书“细心看图”、“大胆想象”两个方面或文中的一些优美句子引导学生去感受这段话的好。

六、学生写看图写话

1、动笔之前,提示这节课要评选出“班级小作家”(按时完成的同学)和“班级优秀小作家”(按时完成的并且写得较好的同学)。

2、动笔之前,温馨小提示:段落的开头要空2格;要正确地使用逗号、句号、感叹号和问号;不会写的字可以用拼音。

七、评看图写话

1、投影1、2篇优秀习作。先让学生自己读自己写的看图写话,再全班同学一起根据板书内容为这位同学点评他写得好不好,好在哪里?不足又在哪里?好的当场就评为“班级优秀小作家”。

2、还没有按时完成的同学,再适当多给些时间课后完成,班主任再评出“班级小作家”和“班级优秀小作家”。

七、布置作业

完成自己的这篇看图写话,按照老师教给的方法,回家后和爸爸妈妈一起修改。可以的话为自己的这一段话配上一幅很美的画。

【板书设计】

春天里的发现(看图写话)认真看图发挥想象

远近景人上下……

想说听……

资料摘要

语文天地优质课一等奖教案

语文天地优质课一等奖教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

语文天地PPT课件和板书设计及设计说明

语文天地PPT课件和优质课一等奖

语文天地PPT课件和教学设计(第二课时)

语文天地PPT专用教学设计内容

语文天地PPT课件和教学设计一等奖

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关于本教案的常见问题

Q：语文天地优质课一等奖教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？