1吨有多重教案板书设计｜教案在线预览

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《一吨有多重》教学设计教材分析:本单元教材先安排了认识千克和克,再认识吨。“1吨有多重”是本单元的第二课时,主要是结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,掌握1吨=1000千克,能进行质量单位间的简单换算;结合生活实际,解决与吨有关的简单问题。这部分内容是在学生认识了质量单位“克和千克”的基础上进行

资料类型：教学教案文档

所属课文：1吨有多重

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2018-06-06 09:32:00

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学校：蒙城县城关镇第七小学

1吨有多重教案板书设计

未知

2018-06-06 09:32:00

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关键词：1吨有多重教案板书设计

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《一吨有多重》教学设计

教材分析:

本单元教材先安排了认识千克和克,再认识吨。“1吨有多重”是本单元的第二课时,主要是结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,掌握1吨=1000千克,能进行质量单位间的简单换算;结合生活实际,解决与吨有关的简单问题。这部分内容是在学生认识了质量单位“克和千克”的基础上进行教学的。本节课我力求从学生已有的知识经验出发,创设生动的情境,让学生在具体的情境中多层次地反复感知1吨有多重。

学情分析:

吨是较大的质量单位,平时学生接触的机会很少,对吨的认识有一定的难度。

教学目标:

知识与技能:认识质量单位吨,理解吨与千克的关系,会进行单位间的换算。

过程与方法:结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量概念。

情感态度与价值观:结合具体情境,提高对物体质量的估计能力。重点难点:

重点:结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量概念。

难点:掌握:“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。

教学过程:

一、创设情境,导入新课

孩子们,喜欢看儿童电影吗?(播放:曹冲称象)这位大臣称象的体重成功了吗?想知道为什么吗?那我们来学习“1吨有多重”。

板书课题:一吨有多重

二:探究交流,感知新知

(1)、利用多媒体出示图片:我们每人约重25千克,40人约重()千克。

请小组讨论交流,算出结果

教师根据学生的回答,板书:1吨=1000千克

1t=1000kg

让学生起立,感受一吨有多重。

(2)、在次出示图片,算一算,这些物体分别要多少个才能达到1吨呢?

一桶水约重20千克,一吨约有()桶水

一头牛约重250千克,一吨约有()头牛

一袋大米约重50千克,一吨约有()袋

一个西瓜约重5千克,一吨约有()个

一只狗约重5千克,()只狗约重1吨

(3)联系生活,感受新知

利用多媒体出示图片并说一说,50t是什么意思?8t是什

么意思?限重1000千克呢?

说一说,生活中在哪里见过吨?(学生随便说一说,然后一起来看看老师收集的)

三、综合运用,巩固拓展

(1)笑笑喜欢写日记,她以日记的形式向我们发出挑战,你们敢接受吗?完成练习卡上的第一题。

(2)老师也向你们发出挑战,你们敢接受吗?完成练习卡上的第二题。

想一想:老师想让你们干什么呢?

(3)想知道曹冲是怎样称象的吗?(播放电影曹冲称象)老师把他称象的过程记录下来,完成第二张练习卡上的题目.

(4)、欣赏课外知识

四、全课小结:

你学会了什么?

板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：1吨有多重教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1吨有多重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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