资料摘要
第一课时一、导入1、猜谜语:耳朵像扇子,鼻子像钩子,双腿像柱子,尾巴像辫子。2、说到大象你想知道些什么呢?(生各抒己见)3、板书课题二、初读感知。1、自由读课文,标一标自然段,圈出生字,读准字音。课文主要写了一件什么事?用一句话说说。2、小组合作学习。读读生字,记记字形,组词。画出带有生字的句子读一
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- 所属课文：①称象
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①称象教学活动设计方案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：①称象教学活动设计方案
正文
第一课时
一、导入
1、猜谜语:耳朵像扇子,鼻子像钩子,双腿像柱子,尾巴像辫子。
2、说到大象你想知道些什么呢?(生各抒己见)
3、板书课题
二、初读感知。
1、自由读课文,标一标自然段,圈出生字,读准字音。
课文主要写了一件什么事?用一句话说说。
2、小组合作学习。
读读生字,记记字形,组词。
画出带有生字的句子读一读,要读正确。
再把这段话连起来读正确、流利。
3、师生互动,读好课文每一段。
三、辨析字形,书写生字。
四、拓展作业:想一想,有没有更好地称象办法?
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关于本教案的常见问题
Q：①称象教学活动设计方案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《①称象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。