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整理和复习ppt课件教学实录｜教案在线预览

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关键词：整理和复习ppt课件教学实录

正文

笔算乘法不进位

教学内容:

数学书63页例1及相关练习。

教学目标:

通过自学发现两位数乘两位数(不进位)的计算方法的全过程,理解每一步笔算的算理。我能正确笔算两位数乘两位数的不进位乘法。

我还要在和同学们的合作交流学习中,善于发现自己和同学的错误,并帮忙改正。

3、探索两位数乘两位数(不进位)笔算的计算过程,掌握笔算方法。

4、掌握笔算竖式的乘的顺序及积的书写格式,理解笔算的算理。

5、运用所学知识解决实际问题

教学重点:学会两位数乘两位数的笔算方法。

教学难点:掌握笔算竖式的乘的顺序及积的书写格式,理解每一步笔算的算理

教学用具:希沃白板,多媒体课件

教学过程:

一、口算比赛

23×2= 23×10= 23×12=

今天,老师想考考大家的口算能力,看看谁最快说出结果。

1、你是怎么想的?

今天我们一起来学习《两位数乘两位数笔算乘法》(板书)

二、揭示学习目标

本节课的学习目标是什么呢?请看:(出示投影,生齐读)。

三、出示主题图

看图,已知什么?求什么?怎样列式?24×12=

过渡:我们学过吗?要学会本节课的学习内容,还要靠大家认真自学,怎样自学呢?请看自学指导。

四、自学指导

认真看课本63页例1两位小朋友是怎样想的?主要看小红是怎么想的?完成自学指导中的填空题

五、后教

1、自学指导中的填空题(学生更正):

教师指导:发现错了的请举手!点名让学生更正。(为什么错,错在哪里?)提示:用红色粉笔改。

让一位学生再说说笔算的算理。

2.教师讲解。

讨论笔算过程的每一步。

①边讲解边板演

再让学生复述一遍。

六、课堂练习

过渡:下面,大家就运用新知识来做检测题(二)吧,有信心做全对、字写端正的同学请举手?

1、列式计算:看谁1分钟能做得又对又快。

①、找出两位学生的计算结果上台投影。

②、让全班学生找出错的地方,说一说为什么错,怎么改正。

③、笔算时要注意什么?

2、数学医院:医院来了两个人,请同学们帮它们诊断一下有什么病?(3分钟)

①、同桌间交流并一起找出病因,怎样解决?

②、让一位学生汇报结果。

③、让其他学生汇报结果时也说一说笔算的算理。

3、解决问题:谁来帮他们算一算有多少?(小学教学设计xxjxsj2分钟)

①、找出已知条件,问题。

②、怎样解决?

七、全课小结

小结:同学们,咱们学习了两位数乘两位数不进位的笔算方法,会做的请举手,请说说计算时,要注意什么?(学生说对,教师不必重复)

①相同数位对齐,先从个位乘起。

②用第二个乘数的个位去乘第一个乘数的每一位,积的末尾和个位对齐。

③用第二个乘数的十位去乘第一个乘数的每一位,积的末尾和十位对齐。

④再把两次乘法得的积相加。

八、课后练习和作业

练习:书本64页的第1题、第2题、第4题

家庭作业:长江作业37页和38页

九、板书设计

笔算乘法(不进位)

笔算乘法不进位的计算方法:

①相同数位对齐,先从个位乘起。

②用第二个乘数的个位去乘第一个乘数的每一位,积的末尾和个位对齐。

③用第二个乘数的十位去乘第一个乘数的每一位,积的末尾和十位对齐。

④再把两次乘法得的积相加。

资料摘要

整理和复习ppt课件教学实录

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正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt课件教学实录是什么类型的资料？

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