真分数和假分数教学内容概述.pdf

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关键词：真分数和假分数教学内容概述

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《真分数和假分数》教学设计

黑龙江省鸡西市和平小学郭伟

教学内容:第四单元《真分数和假分数》

教学目标:

1.认识真分数和假分数,理解真分数和假分数的意义,掌握真分数和假分数的特征,能辨别真分数和假分数。

2.在观察、比较、分析、概括等学习活动过程中,有条理、有根据地思考、探究问题,渗透数形结合的数学思想,并培养学生的抽象概括能力。

3.感受主动参与、合作交流的乐趣,培养学生自主探索的学习习惯,乐于探究的学习态度,激发学生探究新知的学习兴趣,促进学生良好学习品质的养成。

教学重点:

真分数和假分数的意义和特征。

教学难点:

假分数意义的理解和把分数用直线上的点来表示。

教学过程:

一、创设情境

做猜数游戏。

二、探究新知

1. 复习分数

用阴影部分表示分数。

用分数表示阴影部分的面积。

2. 自主探究

请同学们仔细观察这些分数,把这些分数分类。先请同学们按照学习提示自己学习,然后在小组内交流。

(出示学习提示:1.给这些分数分类,并说说是怎样想。2.比较已经分好类的这些分数,和1比较大小关系。3.你发现了什么?) 3. 汇报反馈

请同学们汇报你的学习情况。

4.引出新课

讲解真分数和假分数概念,并让孩子自己理解。请学生给真分数和假

分数下定义。

5. 理解概念

说出3个不同的真分数,再说出3个不同的假分数。

说出3个不同的分母是8的真分数和假分数。

请把下面的分数在直线上表示出来。

三、巩固练习

1.用分数表示涂色部分的大小

2. 用分数表示阴影部分,并说出是真分数还是假分数。

3. 给真分数和假分数分类。

4. 判断题

5. 写出分母是7的真分数和假分数

6. 填空

7. 用含有分数的一句话评价一下自己、同学或老师这节课的表现四、全课小结

最后老师送给同学们一句话

板书设计:真分数和假分数

真分数分子小于分母小于1

假分数分子等于分母等于1

分子大于分母大于1

真分数和假分数教学内容概述

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