我的发现•日积月累优质课教案设计｜教案在线预览

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人教版小学语文三年级语文园地一我的发现日积月累一、我的发现:1、出示课本里的词语。2、学生自己读词语,想想你发现了什么?3、交流:每个词中两个字的意悬是相反的。4、说一说,还发现哪些词有这个特点?引导学生发现更多类似的词语。例:大小多少东西来往。二、日积月累:1、我会填。(1)自己尝试填一填。(2)

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-12 09:49:00

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学校：剑阁县剑门关小学校

我的发现•日积月累优质课教案设计

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2018-04-12 09:49:00

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关键词：我的发现•日积月累优质课教案设计

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人教版小学语文三年级

语文园地一

我的发现

日积月累

一、我的发现:

1、出示课本里的词语。

2、学生自己读词语,想想你发现了什么?

3、交流:每个词中两个字的意悬是相反的。

4、说一说,还发现哪些词有这个特点?引导学生发现更多类似的词语。

例:大小多少东西来往。

二、日积月累:

1、我会填。

(1)自己尝试填一填。

(2)指名说说是怎样填的,并说几句含有这些词语的句子。

如:一(身)羽毛。

句子:一身乌黑光亮的羽毛。

2、读读背背。

(1)自由读成语。

(2)指名读,读准生字的音。认读生字:姹、紫、嫣、缤、郁、旭、皓、崇、峻、悬、峭。

(3)引导发现:看看每一行成语有什么特点?

第一行:多用于写花草树木的。

第二行:写日月的。

第三行:描写山的。

(4)多样读。

(5)背诵。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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