资料摘要
二年级《妈妈的爱》教学设计教学目标:1、认识10个字,会写9个生字。在识字、记字的过程中,了解带积累“清凉、责备、批评”等词。2、正确、流利、有感情地朗读课文并背课文,3、理解课文内容,体会母爱的伟大。教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。认识10个生字,会写9个字。教学难点:感受母爱的伟大。教具
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- 2018-05-18 09:00:00
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- 学校:金堂县赵镇第二小学
①妈妈的爱ppt配套的板书设计及意图
未知
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关键词:①妈妈的爱ppt配套的板书设计及意图
正文
二年级《妈妈的爱》教学设计
教学目标:
1、认识10个字,会写9个生字。在识字、记字的过程中,了解带积累“清凉、责备、批评”等词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文并背课文,
3、理解课文内容,体会母爱的伟大。
教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。认识10个生字,会写9个字。
教学难点:感受母爱的伟大。
教具准备:生字卡片、PPT。
教学过程:
一、导入课题
1、以耳熟能详的颂唱母爱的歌曲《世上只有妈妈好》导入,师播放,生跟唱。
2、师:妈妈平时是怎样关心你们的?
3、师:世界上最无私、最伟大的就是妈妈的爱。今天今天,让我们一起学习赞扬母爱的小诗——《妈妈的爱》。(师相机板书课题:妈妈的爱)
二、初读感悟
1、师范读生听读,要求生指读。
2、学生按要求自读课文。(要求:读准字音,读通句子,画出自己不认识的字)
3、同桌互读。
4、指名读,生评价,是相机正音。
二、品读课文,了解大意
1、学习第一小节
(1)给“我”记忆最深的是一个怎样的夜晚?指名答
相机知道汉字热。
(2)可是我却没有觉得很热,安然入睡,为什么?
指名说,讲解多音字扇
(3)轻轻地扇风,我们会觉得怎样?
指导汉字凉,说部首两点冰的含义(表示液体凝结、冻结)
(4)半夜,我突然醒来,我醒来后,发现了什么?(汗水浸湿了她的衣裳)认识“醒”和“汗”,开火车读、组词。与形近字进行区分。
相机理解“浸湿”可以通过动作演示,让生理解。
(6)随文学剩余生字。
(7)知道朗读,读出母爱的无私。
2、学习第二小节
(1)给我印象最深的不仅是一个很热很热的晚上,还有一个很凉很凉的雨天,走在很凉的雨中,你是什么感受?
(2)我没有被水淋湿,为什么?
(3)指导朗读。
3、相同的方法学习三个小节。
4、齐读全文。
三、拓展
1、课件出示,完成“妈妈的爱是()”,仿说做小诗人,表达心中的爱。
2、小组讨论。
3、小组汇报。
三、板书设计
清凉的风
遮雨的伞
妈妈的爱滴落的泪无私的爱
责备的目光
亲切的教诲
文档信息
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- 上传时间: 2018-05-18 09:00:00
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关于本教案的常见问题
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