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3.7 100以内的数的多少比较教学内容:冀教版《数学》一年级下册第26页。教学目标:1.通过熟悉的事情,理解“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”的具体含义。2.会用语言描述两个数的大小关系,能根据已知的数学信息,判断和选择合适的数据。3.感受数学在生活中的广泛应用,培养初步的数感。教学随
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用语言描述两个数的大小优质课教案
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关键词：用语言描述两个数的大小优质课教案
正文
3.7 100以内的数的多少比较
教学内容:冀教版《数学》一年级下册第26页。
教学目标:
1.通过熟悉的事情,理解“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”的具体含义。
2.会用语言描述两个数的大小关系,能根据已知的数学信息,判断和选择合适的数据。
3.感受数学在生活中的广泛应用,培养初步的数感。
教学随笔:
______________1、评价要跟上。2语言要夸张。3、动作要准确,明显。4、每个环节都要有过渡。5、关注学生不是空话,课堂生成问题,既是风险又是机会
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