①雨后公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

《雨后》教学设计一、教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,感受诗歌的节奏韵律。2、认读12个生字,会写“梢、射”两个字。3、能体会文中小朋友在夏天雨后嬉戏的欢快心情。二、教学重点认读12个生字,会写“梢、射”两个字。三、教学难点能体会文中小朋友在夏天雨后嬉戏的欢快心情。四、教学准备《雨后》多媒

资料类型：教学教案文档

所属课文：①雨后

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2021-03-08 05:28:26

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学校：广昌县第二小学

①雨后公开课教案

未知

2021-03-08 05:28:26

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关键词：①雨后公开课教案

正文

《雨后》教学设计

一、教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,感受诗歌的节奏韵律。

2、认读12个生字,会写“梢、射”两个字。

3、能体会文中小朋友在夏天雨后嬉戏的欢快心情。

二、教学重点

认读12个生字,会写“梢、射”两个字。

三、教学难点

能体会文中小朋友在夏天雨后嬉戏的欢快心情。

四、教学准备

《雨后》多媒体课件

第一课时

一、联系生活,谈话导入

1、前几天,我们这下了一场大雨,一场大雨过后,你最喜欢干什么?

2、大家都曾有过玩水的欢乐,著名作家冰心奶奶把小朋友玩水的欢快情景写成了一首小诗。今天,我们就来读读这首诗,一起去雨后的广场看看,玩玩,好吗?

3、板书课题,齐读。

4、作者简介:冰心,原名谢婉莹,福建长乐人。以写作诗歌、散文著称于中国文坛。

二、初读课文

1、自己小声读课文,要求读准字音,不添字,不漏字。

树梢赤脚使劲妹妹拍打发射兴奋短粗咬牙糟糕小辫唇儿

a、自己轻声读

b、你觉得这些字中,哪些字的读音我们要特别注意?

c、开火车读,指名读,齐读

d、教学字形,同时新授“身、矢”两个偏旁。

e、全文一共有几节?

3、开火车读

4、自读课文,勾画出文中不理解的词语。

5、小组交流讨论。

6、仔细再读课文,你觉得哪句话难读就在这句话前面打个星,并把这句话多读几遍,直到读懂为止。

7、师指导朗读长句。

三、总结

1、小朋友们,书读到这,你知道了些什么?又产生了哪些新的问题呢?

2、师归纳总结。

关于本教案的常见问题

Q：①雨后公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①雨后》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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①雨后公开课教案