面积单位的换算说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

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面积单位的换算说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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关键词：面积单位的换算说课稿【一等奖】

正文

《面积单位的换算》教学设计

下伏完小卢雪琴

教学目标:

1、结合解决问题的情景,体会面积单位换算的必要性,以及面

积单位间的换系。

2、能正确进行面积单位间的换算关系,

3、初步培养实际操作、分析、比较和综合的能力,进一步发展

空间观念。

教学重点:

1、理解并掌握面积单位平方米、平方分米、平方厘米之间的换

算。

2、能进行简单的面积单位换算,并能解决一些简单的实际问题。

教学难点:

掌握面积单位间的换算方法。

教学准备:

学生课前进行小研究,准备1平方厘米的小方块和1平方分米的方格纸

教学过程:

一、问题引入

小明家有一块长5分米,宽5分米的地面损坏了,需要多少块面积是25平方厘米的方砖才能修补好?

师:解决这个问题大家都认为首先要解决1平方分米=()平方厘米,这节课我们就研究面积单位的换算(出示课题)“面积单位的换算”(板书)

二、复习旧知

师:我们学过的面积单位有哪些?

生:1平方分米、1平方厘米、1平方米

师:我们学过的长度单位有哪些?

生:毫米、厘米、分米、米、千米

师:厘米、分米、米之间的进率是怎样的?

生:一米等于十分米等于一百厘米

师:那么,1平方分米=100平方厘米、1平方米=100平方分米吗?

我们来探究一下这个问题。

三、探究面积单位的换算

师:用边长为1厘米的小正方形纸片,铺1平方分米的大正方形要用多少个?

生:我这才有十来个小正方形肯定不够用

师:我们先来看看用十个小正方形够不够?、

生:不够

师:不够,就说明1平方分米不等于10平方厘米

师:1分米等于10厘米,摆出一平方分米的正方形,1排需要摆10个,总共需要摆满几排?需要多少个小正方形呢?

生:用面积1平方分米的正方形纸片摆一摆,1排摆10个,摆满10排, 10×10=100个。

师:需要100个1平方厘米的小正方形,说明1平方分米=100平方厘米。引导学生观察找规律(相邻两个面积单位间的进率是100。)

师:你能利用面积单位间的进率进行面积单位间的换算吗?

四、单位化聚

(一)、填一填

13平方分米=()平方厘米

4平方米=()平方分米

600平方厘米=()平方分米

1500平方分米=()平方米

1、学生独立完成。

2、说一说转化的方法

(二)、解决问题

一条人行道长20米,宽4米,面积是多少平方分米?若用边

长为5分米的正方形水泥砖铺地,需要砖多少块?

五、总结

通过这节的学习,你有什么收获?

(学生谈收获)

教学反思:

1、本节课是在学生已经建立了面积的概念、面积单位和掌握了长方形、正方形面积计算方法的基础上,探究常用面积单位之间的进率,这是进行单位换算的必备条件,也是为今后探索体积单位间的进率打基础。让学生通过动手操作,运用自己的方法解决问题,采取小组合作交流的形式,培养了学生的合作精神。练习不仅是对新知巩固深化的过程,也是将新知应用于实践、消化理解的过程,让学生解决身边的实际问题,使“学生感受到生活中处处有数学”的新课程理念落到实处。

2、加强审题能力的训练,注重知识的拓展与延伸。在练习环节中,我设计了不同层次的练习,练习题由浅入深,满足了不同层次学生的需求,着重让学生理解和表达单位换算的推想过程,说说怎么做,为什么这样做。

资料摘要

面积单位的换算说课稿【一等奖】

面积单位的换算说课稿【一等奖】

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

面积单位的换算PPT课件和公开课教学设计模版

面积单位的换算PPT专用说课稿内容(共3页)

面积单位的换算PPT课件和教学设计第一课时(共4页)

面积单位的换算PPT课件和教案和学案内容(共2页)

面积单位的换算PPT优秀课件(共2页)

面积单位的换算PPT课件和第二课时教学设计(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：面积单位的换算说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？