轴对称（二）优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

对称轴(二)学习目标1.结合操作活动,体会轴对称图形的特点。2.明确轴对称图形的特征,能够通过轴对称想象出图形另外一半的样子。3.发展学生的空间概念,培养学生的动手操作能力。教学重点新课标第一网给出轴对称图形的一半和对称轴,能够描述它的另一半。教学难点画出轴对称图形。教学方法观察法,实践法教具准备多

资料类型：教学教案文档

所属课文：轴对称（二）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2024-12-19 13:06:16

来源学校

学校：临泉县瓦店镇第一小学

轴对称（二）优秀教案说课稿

未知

2024-12-19 13:06:16

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：轴对称（二）优秀教案说课稿

正文

对称轴(二)

学习目标

1.结合操作活动,体会轴对称图形的特点。

2.明确轴对称图形的特征,能够通过轴对称想象出图形另外一半的样子。

3.发展学生的空间概念,培养学生的动手操作能力。

教学重点新课标第一网

给出轴对称图形的一半和对称轴,能够描述它的另一半。

教学难点

画出轴对称图形。

教学方法

观察法,实践法

教具准备

多媒体课件、卡纸。

课时安排

1课时

教学过程

一、导入新课

1.轴对称图形的特征是什么?

沿对称轴对折,两边形状大小一样一点边都不露。

二、导学新课

1.课前准备一张正方形或长方形,按照下面的做法,做一做,看看发现了什么?

思考:得到对称图案的关键是什么?x Kb 1. C om

(1):先把纸对折。

(2):对折后只需剪出图形的一半。

2.下面是轴对称图形的一半,想一想,整个图形是什么?

强调:轴对称图形对折后,对称轴的左右两边应该完全重合,所以右边的半个图形应该和左边一样。

动手实践:

沿着对称轴对折,再沿给定图形的边线剪下、打开,验证。

3.将一张纸对折后剪去两个圆,展开后是哪一个?

学生进行思考,然后和同伴交流自己的想法,说一说自己是如何进行判断和选择的。

生:观察洞和对称轴间的距离与位置。

小结:下面的圆距离对称轴近,那么和它对称的那个圆也应该是靠近对称轴的一边的。反之则远。

三、巩固练习

1、完成课本练一练第1题。

2.完成课本练一练第3题。

四、课堂小结

这节课你都有哪些收获?

五、布置作业

1.课堂作业: 教材“练一练”的5题。

2.课后作业:自己动手做点轴对称图形。六、板书设计

对称轴(二)

左右两边完全重合(形状、大小一样)对称点到对称轴的距离是相等的。

关于本教案的常见问题

Q：轴对称（二）优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《轴对称（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

轴对称（二）优秀教案说课稿