4 少年闰土教案设计（一等奖）

少年闰土

教学目标：

1．会写7个生字，正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃等词语。

2．有感情地朗读课文，背诵第一自然段。

3．理解含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化。

4．通过闰土的外貌、语言、动作描写，体会闰土这个人物的特点。

5．初始鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。

教学重点：

1．抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写，体会闰土这个人物的特点。

2．通过理解含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化。

3．初始鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。

教学难点：个别词句的理解和背景资料的渗透。

教学过程

一、

课前三分钟

读鲁迅《故乡》节选

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸

包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

二、

前置性作业

1.

闰土讲了这四件事，读完之后你们有什么感受？举例谈谈自己的感受：

2.

闰土给你留下了怎样的印象？

三、

小组讨论

四、

全班交流

1.一雪地捕鸟：

二海边拾贝壳：

三瓜地刺猹：

四潮汛看跳鱼：

2.

我们从“潮汛看跳鱼”这件事中感受到闰土是一个（见多识广）的孩子。

从雪地捕鸟可以看出闰土是（聪明机智）的孩子。

我们从“海边拾贝壳”这件事中感受到闰土是一个（见多识广）的孩子。

我们从“瓜地刺猹”这件事中感受到闰土是一个（勇敢机智）的孩子。

五、

达标训练

1．按课文填空。

（

）天空中挂着（

）圆月，下面是海边的沙地，都种着（

）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（

），（

），向一匹猹（

）刺去。

2．归纳课文有关内容，然后填空。

从闰土给"我"讲（

）、（

）、（

）、（

）等几件事，可以看看闰土是一个（

）少年。

教学反思：

《少年闰土》是一篇老课文,在出示前置性作业时，教学设计中有一个答案是看出闰土是一个健康的孩子，对于这个节选课文，我想孩子们很难理解，所以我大胆地将《故乡》中中年闰土的外貌描写引进课堂,让学生通过对比闰土少年时的纯净与天真,中年时的苍老与悲苦,对帮助学生感悟鲁迅写人物的特点,起到了非常好的效果.如教学第一自然段,我不给学生讲闰土的身世和名字的来历,也不讲闰土的外貌特征,而是让学生自己去读书,去想象。

我没有按常规的顺序去讲闰土将给鲁迅先生的四个故事，而是让学生阅读自己喜欢的故事，去想象，并且表演给别的学生看。这样就可以寓教于乐，课堂不会太枯燥。

在本课的教学中，放手于学生，让学生通过自读自悟，领会人物特点。在学习课文第一段时，结合图画，让学生领略语言文字的美妙，感受当时宁静的环境。多读，并且背诵，应用于平时的写作滞洪。

2017-2018年度第二学期班主任工作计划

又是一年春草绿，在这乍暖还换之际，新的一学年又开始了,本学年我担任五(8)班的班主任.现结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划: (一)班级工作重点

1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为.

2、教会学生洗衣做饭等家务活,培养学生的生活自理能力.并制定每周一个家务作业，列好明细，拍照上传。

3、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生、文明先进班.

4、加强青春期教育。

5、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展.

(二)本班学生奋斗目标:

1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力.

2、争流动红旗，在本学期的运动会中取得好成绩。

3、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感.

4、开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风. （三）常规管理措施

1、学习方面:为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:

（1）设立学习委员，专门督促学习作业情况。

(2)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏.班里还将定期评选"优秀小组",对每个小组的学习、纪律、卫生

情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感.

(2)建立本班的"后进生小组" ,选出小组的组长."学习小组"中的同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径.

2、文明行为方面:为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:

(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分,不好的适当减分,由值日班长记录.

(2)每天有红领巾检查

(3)利用"优秀小组"的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为"优秀小组".

3、卫生方面,我将采取以下措施:

（1）更换卫生委员为李张乐(2)进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用.

(3)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录.有大问题及时向老师汇报.

(4)利用课间休息的时间,由卫生委员检查个人卫生. 4.文化方面

设置文化委员，专门让学生负责教室的“美”，一个美丽的教室需要大家用心呵护，包括外墙，教室花卉，都有文化委员负责。

希望通过这次细微的调整，我们可以有更好的发展，让孩子们在愉快的氛围中生活生长。