21 植物妈妈有办法ppt课件配套教案内容

《植物妈妈有办法》教学设计

教学目标

１、

知识目标：通过教学使学生了解课文中介绍的几种植物传播种子的方法。

２、

能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，达到熟读成诵。

３、

情感价值目标：激发学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。

教学重点：引导学生运用探究的学习方式，注意激发学生了解植物知识及探究大自然奥秘的兴趣。

教学难点：把学习书本和向大自然学习结合起来。

教学流程：

一、谈话激趣，导入新课

同学们，千姿百态的植物点缀着美丽的大自然，装扮着我们的生活。植物王国的奇事，也十分有趣。那么，植物是怎样传播种子的，如何一年年生长、繁殖的呢?读了《植物妈妈有办法》一课，你就会找到问题的答案。

板书课题：植物妈妈有办法

二、精读课文，品读课文，

教师出示自学要求，学生带着下列问题自学课文

（一）自学要求

1、用自己喜欢的方式朗读课文

2、选择自己喜欢的植物妈妈，运用自己喜欢的学习方式学习相应的小节。

教师巡视检查各小组自学情况

（自学5分钟后）

师：各小组准备好了吗？

生：准备好了

师：那么现在就开始以小组展示自学的成果

教师出示课件：

（二）我来展示

1、小组选代表来展示朗读。

2、我们小组一起正确、流利、有感情的展示朗读。

3、展示自己喜欢的植物妈妈传播种子的方法

生甲：我来展示

生乙：我们小组来展示

……

师：第五小组首先来展示

（第五小组有感情的朗读课文）

……

师：第五小组准备的很充分。哪个小组还来展示？

生：我们组选择我们喜欢的植物妈妈来展示，我们喜欢苍耳妈妈，苍耳妈妈是靠挂住动物的皮毛来传播种子的

师：真棒，出示苍耳传播种子的课件，让学生们观看视频明白苍耳传播种子的方法。哪个小组还来展示？

生：我们小组喜欢蒲公英妈妈，我们讨论的成果是：蒲公英妈妈是靠风吹来传播种子。

师：非常好，教师出示视频课件，让学生观看蒲公英妈妈传播种子的方法，哪个小组还来展示？

生：我们小组喜欢豌豆妈妈，我们讨论的成果是：豌豆妈妈是靠太阳晒来传播种子。

师：同学们把掌声送给这些小组。教师出示视频课件，让学生观看豌豆妈妈传播种子的方法。

同学们展示的非常好，那么除了课本上这三种植物传播种子的方法，大自然中的植物还有很多种，你们还知道哪些植物传播种子的方法呢？

三、拓展延伸

出示课件：

你还知道哪些植物传播种子的方法？

(如：1、椰子成熟了会自己落下来，落到水里就漂走了，漂到哪就到哪安家；2、睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方；3、红皮柳是靠风来传播的，风把柳絮吹到什么地方，种子就传播到什么地方；4、樱桃、野葡萄、野山参是靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方；5、石榴成熟了就会裂开，小鸟飞来会吃到它的种子，这些种子就会随着它的粪便排出去，种子落到哪

里就会在哪里生根发芽；6、松子是靠松鼠储存过冬粮食时带走的；7、凤仙花的果实成熟后会弹裂，把种子弹向四方；8、荷花是通过水来传播种子,荷花的种子莲子就是坐在莲蓬上顺水漂到别处去安家的

。……) 通过大家展示让老师也增长了许多的知识，那么老师也给大家搜集了一些植物传播种子的方法，请大家仔细观看视频。

植物传播种子的方法很多很多，那么我们最好的办法是什么呢? （反复阅读课文中的第五小节）

四、归纳总结

大自然有许许多多的知识，需要大家去用心观察，只有用心观察的小朋友才能得到它，希望大家做个细心的人，只有这样我们才能知道更多的植物传播种子的方法，去探索大自然的奥秘。

五、作业： 1、背诵诗歌 2、我是小诗人：

植物妈妈传播种子的方法很多，我们可以照着2、3、4节诗的格式续写诗歌

板书：

蒲公英 风 苍耳 动物 传播种子

豌豆 太阳