资料摘要
《九月九日忆山东兄弟》教案一、激情导入,揭示课题1、师:同学们我们刚刚过了什么节日?每年的清明节人们都会。。。那你们知道九月九日是什么日子吗?在这样的一个节日里面古代的人都会做些什么吗?让我们一起去看一看吧。大屏幕展示,重阳节的习俗2、师:你感受到重阳节是什么样的呢?生回答师:在重阳佳节里面有亲人团
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九月九日忆山东兄弟教学实录与评析
未知
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关键词：九月九日忆山东兄弟教学实录与评析
正文
《九月九日忆山东兄弟》教案
一、激情导入,揭示课题
1、师:同学们我们刚刚过了什么节日?每年的清明节人们都会。。。那你们知道九月九日是什么日子吗?在这样的一个节日里面古代的人都会做些什么吗?让我们一起去看一看吧。
大屏幕展示,重阳节的习俗
2、
师:你感受到重阳节是什么样的呢?
生回答
师:在重阳佳节里面有亲人团聚的幸福,也有亲朋共饮的欢乐,就在这样的一个日子里王维(板书作者)一个唐代的大诗人,他又是怎样过这个节日的呢?今天就让我们一起走进他的千古名篇《九月九日忆山东兄弟》板题
二、预习检查,整体感知
1、在古诗的题目中有一个我们新的生字朋友——“忆”,你们能猜到这个字在试题里是什么意思吗?
生:“忆”:想念
师:能完整的说一说诗题的意思吗?(提示:谁在什么时候做什么?)
生回答
师:这个“山东”是指什么?
生:王维的家乡。
师:你怎么知道的是王维的家乡的呢,生注释中解释的。
师:才学的不久的利用注释来解释诗中的词语意思你就用上了,非常好。
师:那就带着你的理解来读一读这个课题吧。指生读
师:读了这个题目你还有什么想要知道的呢?
生:王维除了想念家乡还想什么呢?
师:带着这个问题我们就一起走进诗歌吧。
2、检查预习生字词
3、生字检查没问题了,相信你们读准整首诗更是没问题了。齐读古诗
三、合作探究,深化理解
1、你可以借助诗歌中的拼音、插图、注释和你在课前查找的资料自己去读一读,读完以后小组内意译对古诗的理解。
2、思考王维为什么会想念自己的兄弟?
生:“异乡”不在同一个地方,所以会思念自己的亲人
生:“独”是他自己一个人,没有人陪伴的。
生:王维十五岁的时候还是个孩子,他就独自一个人离开了家乡。
师:王维离开家乡已经两年多了,这两年就是七百多天了,此时此刻他的心里就是“独在异乡为异客”,无比的思念家人。
生:平常的日子都会特别思念家乡,“倍”就表示作者加倍的思念亲人,所以才说“每逢佳节倍思亲”。(师:能抓住重点词语去理解,这就是理解一首诗的金钥匙)
师:带着你的理解,谁能来读一读这两句作者孤独与思念之情。(指生读配乐)
师:“每逢佳节倍思亲”,只有在重阳节的时候作者才会思念亲人吗?
生:春节——每逢春节倍思亲
清明——每逢清明倍思亲
端午
中秋——
师:平日里作者的许许多多的离愁别绪都化作了这句——“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”
3、王维在思念着、叹息着,在遥远的故乡,兄弟姐妹们都会在做什么呢?让我们跟着诗人的心去遥远的故乡看一看吧
师:诵读“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”你看到了什么?
生回答
师:少了王维就多了一份遗憾啊。
生:兄弟们在喝菊花酒的时候少了王维一人,兄弟们在感叹,想念他。
师:兄弟们在说——“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”
师:这是思念亲人的离别情,更是王维《九月九日忆山东兄弟》的思乡情。
师:王维因为——独在异乡为异客,所以——每逢佳节倍思亲,与亲人天各一方,不能相聚是何等的痛苦啊,他只能用——遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人,来寄托他对亲人的无限思念,这字里行间充满着无奈和痛楚啊。
师:就让我们和着音乐一起来感受王维忆山东兄弟的情吧——配乐读诗
师:古人在思念之情的表达上有很多千古佳句,生汇报《杂诗》《游子吟》等背一背,体会其中的怀乡思亲的感情。
四、总结全文,深化主题
师:同学们,刚刚我们背诵的古诗都表达了一段段催人泪下的思乡情,今天就让我们一起展开我们想象的翅膀,把《九月九日忆山东兄弟》改编成一个感人的故事吧。
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