我的发现•日积月累优秀教案内容｜教案在线预览

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《语文园地二》教学设计侯马市上马办事处中心学校田义欢教学目标：１、培养学生的观察能力和发现能力，加强对比喻句的认识。２、积累意思相反的几组词，认识７个生字“浊、廉、贪、罪、偏、罚、劣。”３、背诵描写景物优美的古诗句，培养对古诗的领悟力。４、积极参加综合实践活动成果展示。教学重点：认识比喻句，体会

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-08 17:10:00

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学校：侯马市上马办事处史店学校

我的发现•日积月累优秀教案内容

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2018-05-08 17:10:00

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关键词：我的发现•日积月累优秀教案内容

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《语文园地二》教学设计

侯马市上马办事处中心学校田义欢

教学目标：

１、培养学生的观察能力和发现能力，加强对比喻句的认识。

２、积累意思相反的几组词，认识７个生字“浊、廉、贪、罪、偏、罚、劣。”

３、背诵描写景物优美的古诗句，培养对古诗的领悟力。

４、积极参加综合实践活动成果展示。

教学重点：

认识比喻句，体会比喻句在文中的作用。

教学难点：

写出对环境保护的认识、建议。

教学准备：课件

教学过程：

一、我的发现

１.学生自由读两组句子和学习伙伴的话。

２.你发现了什么？第二句话好在哪里？

3. 交流自己的发现。

抽生说一说这两组句子的发现：

如：第二句比第一句多了几个字，要鼓励表扬有独特发现的孩子。

第二句都是打比方的句子。

第二句比第一句读起来美。

第二句话加上了作者的想象，构成了比喻句，就更形象，生动了。

. . . . . . . ４.说说你还积累了哪些这类的句子。

（１）找一找，画一画学过的课文中的句子。

如《燕子》中的最后一段中“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。”

（２）说一说在课外读物中，你还发现了哪些这类的句子？(出示课件) 二、日积月累

1.读读认认

（１）学生自渎，借助拼音读准生字。

（２）抽生读、同桌互对、师声互对、齐读。

（３）小组比赛，看谁生字认得准，并说说用什么办法认识的。

（４）组词大列车。

（５）拓展：列举一些自己在平时的学习和生活中积累的反义词。

2.读读背背

（1）自己练习读诗句。

（2）指名读。

（3）这五组诗句分别出自于五首诗中，欣赏完这五首诗，想一想:五组诗句有什么特点？你发现了什么？

（诗句都是写景的，描写大自然的）

（４）你还收集了哪些描写大自然的诗句呢？

（５）男女生比赛读。

（６）背诵诗句。引导背诵:抓住诗的写作特点。

三、展示台

１.大家一起读展示台中学习伙伴的话，了解展示内容。

２.出示课件：关于环境污染的一些图片。

３.看完这些图片，你想说些什么呢？

４.生汇报交流，总结。

四、作业

同学们，这几天我们学习了很多关于环保的知识，你一定深受启发，美好的环境需要我们大家共同呵护，希望同学们真正行动起来，做环保小卫士，请为保护环境设计一个标语牌吧！

五、板书设计

语文园地二

我的发现：比喻句

读读认认：反义词

读读背背：大自然的诗句

展

示

台：保护环境

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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