资料摘要
教学目标:1.使学生初步认识计算器,了解计算器的基本功能。2.使学生感受到计算器在人们生活中的作用与价值。3.提高学生观察、操作能力。教学重点:用计算器进行一步计算。教学难点:认识计算器的主要功能键。教学准备:计算器学生学习过程:一、导入出示生活中使用计算器的教学挂图,让学生说一说,采用怎样的方式与
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:1、认识计算器及其计算方法
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 115
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-19 19:47:00
- 来源学校
- 学校:叶县城关乡郑庄学校
1、认识计算器及其计算方法教案和学案内容
未知
摘要:暂无摘要
关键词:1、认识计算器及�…教案和学案内容
正文
教学目标:
1.使学生初步认识计算器,了解计算器的基本功能。
2.使学生感受到计算器在人们生活中的作用与价值。
3.提高学生观察、操作能力。
教学重点:
用计算器进行一步计算。
教学难点:
认识计算器的主要功能键。
教学准备:
计算器
学生学习过程:
一、导入
出示生活中使用计算器的教学挂图,让学生说一说,采用怎样的方式与工具计算既快又准?
二、探究新知:
1.出示计算器,让学生观察都有哪些键?
2.介绍计算器的各种键的功能。
3.让学生试一试怎样开机、关机?
4.用计算器计算38+27、30×18。
①让学生自主进行计算
②交流操作的过程与方法
③让学生掌握基本的使用方法。
④让学生笔算,验算一下算得是否正确。
5.练习:用计算器计算下面各题。
765+469 3028-2965 426×83 41600÷128
457-269 1438+2576 625÷25 380×426
6.你能用计算器算出下面各题的结果吗?
380+192+43 816÷68×27
三、巩固练习
1.练一练
108×75——□÷45——□×21——□
6405÷61——□×84——□÷49——□
2.用计算器计算下面各题。
41600÷128= 765+4698=589×76=
193+287×156= 25120÷(449-289)=
四、了解计算工具的演变史。
五、未来的计算工具是怎么样的?
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-04-19 19:47:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 115
- 积分: 2
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_2418
来自:学校:叶县城关乡郑庄学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:1、认识计算器及其计算方法教案和学案内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《1、认识计算器及其计算方法》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。