20* 勇气教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

共需课时数（）课题20、勇气课型新授第（）课时教学目标1 、知识要求：(1)理解标题“勇气”的含义；(2)分析人物形象。2 、能力要求：(1)训练学生把握重点、准确复述课文内容的能力； (2)培养学生通过分析人物肖像、语言、行动描写，归纳人物性格特点的能力。3 、情感目标：(1)学习法国人民为

资料类型：教学教案文档

所属课文：20* 勇气

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

111

下载次数

更新时间

2018-04-27 23:39:00

来源学校

学校：乐亭县汤家河镇小黑坨小学

20* 勇气教学设计方案

未知

2018-04-27 23:39:00

111

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：20* 勇气教学设计方案

正文

共需课时数（

）

课题

20、勇气

课型

新授

第（

）课时

教

学

目

标

1 、知识要求：(1)理解标题“勇气”的含义；

(2)分析人物形象。

2 、能力要求：(1)训练学生把握重点、准确复述课文内容的能力；

(2)培养学生通过分析人物肖像、语言、行动描写，归纳人物性格特点的能力。

3 、情感目标：(1)学习法国人民为争取和平自由、捍卫自己的信仰的献身精神。

(2)培育学生坚韧不拔的品质和在困难面前不低头的人生观。

训练学生把握重点、准确复述课文内容的能力

教

具

准

备

学

具

准

备

搜集有关勇气的名言或诗词

教学重点

教学难点

分析人物形象

板

书

设

计

典

型

习

题

教

学

反

思

引用

课外

资源

搜集有关勇气的名言或诗词

教

学

环

节

教

师

活

动

学

生

活

动

设

计

意

图

调

整

策

略

激发兴趣，引入话题

同学们听说过叫良牙山五壮士”的故事吗?为了保护部队主力，抵御日本侵略者的进攻，五名八路军战士勇敢地把敌人引向悬崖，最后纵身跳下。同样是在战争中，《勇气》这篇课文向我们讲述了另外两种不凡的勇气。到底是什么样的勇气呢? 背景资料，进入情境。

播放课文中故事发生的背景资料。

初读课文，整体感知。

速读，以美国伞兵的口吻复述课文。

讨论领悟，合作探究。

1)分组讨论，分析人物形象。

(2)结合背景，思考他们为什么能表现这样的勇气。

(3)小结：从他们身上学到什么。

拓展延伸，张扬个性。

(1)中外各领域名人实例。

(2)学生交流自己的经历。

(3)有关勇气和信仰的格言。

结束。

点明反战和崇尚和平的主题。祝愿大家勇气无限。

作业。

写一篇《勇气》的读后感。

关于本教案的常见问题

Q：20* 勇气教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20* 勇气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

20* 勇气教学设计方案