综合学习四教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

绘本《小猪变形记》教学设计教学目标1展开想象，获得初步的情感体验2激发学生阅读兴趣教学流程一、导入孩子们，阅读课又到了，今天老师给大家带来一本特别的书，上面有漂亮的图书，更有意味深长的简单文字。二、过程1解读封面读绘本一定学会观察，大家看一看书的封面都有什么呢？温馨提示:观察时要有顺序哦，从上到下或

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合学习四

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

134

下载次数

更新时间

2018-05-21 17:11:00

来源学校

学校：丛台区赵都小学

综合学习四教学设计及说课稿

未知

2018-05-21 17:11:00

134

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：综合学习四教学设计及说课稿

正文

绘本《小猪变形记》教学设计

教学目标

1展开想象，获得初步的情感体验

2激发学生阅读兴趣

教学流程

一、导入

孩子们，阅读课又到了，今天老师给大家带来一本特别的书，上面有漂亮的图书，更有意味深长的简单文字。

二、过程

1解读封面

读绘本一定学会观察，大家看一看书的封面都有什么呢？温馨提示:观察时要有顺序哦，从上到下或者从左到右。

2教师读书，在读书时设置问题

小猪想到了怎样的主意呢？

怎样才能装扮成斑马呢？

小猪想到了怎样的主意呢？

怎样才能装扮成大象呢？

小猪想到了怎样的主意呢？

袋鼠有什么特点呢？

怎样才能装扮成袋鼠呢？

……….. 小朋友变成什么最好呢

三、小结

做自己最快乐

四、作业

把今天的故事讲给家长听

设计意图：

阅读对于孩子们可谓终生受益。可喜欢阅读，养成阅读习惯的让寥寥无几。如何培养孩子们阅读，应从兴趣入手，所以本课并没有设置过难得问题，而是顺着绘本的思路，让孩子想象接下来会发生什么事情，这样的问题对于每个孩子都是有话可说的，从而提高了他们的阅读兴趣。另外还设置了一类问题，如果是你，如何装扮小猪呢，这类问题可以发挥孩子们的想象力，充分发挥孩子们的主观能动性。

关于本教案的常见问题

Q：综合学习四教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合学习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

综合学习四教学设计及说课稿