4　在金色的海滩上优质课教案推荐｜教案在线预览

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《在金色的海滩上》教学设计兴和县实验小学樊静教材分析:《在金色的海滩上》是人教版三年级语文下册的一篇选读课文,课文写在海边的沙滩上,一位小姑娘为一位画家看衣服和画夹,却不肯收画家送给她的贝壳,并把画家故意丢下让她捡的贝壳还给画家的事,赞扬了小姑娘诚实守信,乐于助人的美好品质。课文虽然以叙事为主,但抒

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所属课文：4　在金色的海滩上

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2018-05-28 15:13:00

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学校：兴和县实验小学

4　在金色的海滩上优质课教案推荐

未知

2018-05-28 15:13:00

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关键词：4　在金色的海滩上优质课教案推荐

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《在金色的海滩上》教学设计

兴和县实验小学樊静教材分析:

《在金色的海滩上》是人教版三年级语文下册的一篇选读课文,课文写在海边的沙滩上,一位小姑娘为一位画家看衣服和画夹,却不肯收画家送给她的贝壳,并把画家故意丢下让她捡的贝壳还给画家的事,赞扬了小姑娘诚实守信,乐于助人的美好品质。课文虽然以叙事为主,但抒情意味很浓,寓情于景,寓情于事,那美丽的贝壳,那金色的沙滩,都为表现小姑娘的美好的心灵起到了衬托作用。

教学目标:

1、我将会认识本课的生字、词语。

2、我能正确、流利、有感情地朗读课文,感受大海、沙滩、贝壳的美丽。

3、我会学习小姑娘诚实守信,乐于助人、不随便要别人的东西的美好品德。教学重点:

1、教育学生从小要有责任心、培养诚实守信,乐于助人、不随便要别人的东西的美好品德。

2、继续培养学生阅读兴趣和独立阅读的能力。

一、新课导入

如果爸爸、妈妈、老师或者他人托你做一件事情,中间又遇到一些困难时,你会怎么做?(半途而废还是坚持做到底)如果有人要送你喜欢的物品时,你还会怎么做?(接受还是拒绝)

今天我们学习的这篇课文中的小姑娘,她是怎么做的?她为我们又做出了什么榜样?

板书课题《在金色的海滩上》。

学生齐读课题。

课件出示学习目标,指名学生读。

二、自读课文,发现“美”

1、孩子们,这篇课文写得很美,请自由读课文,要读准字音,读通句子,遇到生字和难读的词语句子多读几遍。

2、读词语。(课件出示词语)

衣裙画夹礁石沁出焦急

搁在塑料看着漏出

3、在课文中,找一找,你在金色的海滩上发现了哪些美丽的东西?(课件出示自学内容)

生:我在金色的海滩上发现了美丽的大海、美丽的贝壳、美丽的小姑娘。(板书:大海美、贝壳美、小姑娘更美)

三、品读句段,感受“美”

(一)大海美

1、课文中哪些句子能让我们感受到海水美?(课件出示大海的图片)

2、课件出示句子:“碧蓝的海水一望无际,海浪激起的泡沫像一堆堆白雪,美极了!”

指名学生读。

师:海水美在哪里?(播放海浪声)

师:谁还愿意来读读这句话,让海浪来为你伴奏!

(二)贝壳美和小姑娘美

1、在这么美的海滩上,有一位美丽的姑娘吸引了我。孩子们,用自己喜欢的方式读读课文,看看小姑娘美在哪里?画出来并读一读。

2、和对子交流一下,看看他找的和你的一样吗?互相说说理由。(课件出示贝壳的图片)

四、小组交流讨论

1 、课文讲了哪三件事?

2 、小姑娘把落在海滩上的贝壳,一颗一颗捡起来还给画家。画家的眼圈为什么红了?

3 、“在金色的海滩上”仅仅指美丽的海滩吗?

五、小组展示评价

六、拓学小结

孩子们,你想对小姑娘说什么?请你把想说的话写下来吧!

七、板书设计

在金色的海滩上

大海美

贝壳美

诚实守信

小姑娘更美乐于助人

不随便要别人的东西

关于本教案的常见问题

Q：4　在金色的海滩上优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　在金色的海滩上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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