面积单位间的进率PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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课题面积单位间的进率班级:三(4)教师:吕文鹏一、教材内容分析这部分内容是学生在初步认识面积和面积单位、长方形和正方形面积计算的基础上教学的,同时它也为学生在四年级学习的小数与复名数和与面积有关的应用题及在生活中解决与面积有关的知识打下坚实的基础。二、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值

资料类型：教学教案文档

所属课文：面积单位间的进率

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2018-05-17 14:05:00

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学校：安顺经济技术开发区么铺小学

面积单位间的进率PPT专用教学设计内容

未知

2018-05-17 14:05:00

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关键词：面积单位间的进率PPT专用教学设计内容

正文

课题面积单位间的进率

班级:三(4)教师:吕文鹏

一、教材内容分析

这部分内容是学生在初步认识面积和面积单位、长方形和正方形面积计算的基础上教学的,同时它也为学生在四年级学习的小数与复名数和与面积有关的应用题及在生活中解决与面积有关的知识打下坚实的基础。

二、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观) 1、知识目标:进一步熟悉面积单位的大小,掌握相邻面积间的进率是100,会进行简单的换算。

2、能力目标:培养学生观察、比较、抽象、概括、判断、推理能力及空间观念。

3、情感目标:培养学生生生合作的学习精神,乐于助人的集体精神。

三、学情分析

学生已经学习了面积单位平方米、平方分米、平方厘米,具有初步的认识;理解常见单位对于今天的学习有促进理解的作用。

四、教学策略选择与设计

动手实践与探究相结合

五、教学环境及资源准备

课件

六、教学过程

一、复习

复习常用的长度单位:米分米厘米

常用的面积单位:平方米平方分米平方厘米

相邻两个常用的长度单位之间的进率是10。那么,相邻两个常用的面积单位之间的进率是多少呢?

二、新课

引入新课

相邻两个常用面积单位之间的进率是多少呢?

1、探究例4

(1)大正方形的面积是多少?你是怎样想的?

(2)一个小正方形的面积是多少?一共是多少个小正方形?面积是多少?

(3)你发现了什么?

(4)阅读课本第83页,交流

学生猜测,有的说是10,有点说是100

学生自主探索,互相讨论

2、讨论,1平方米=多少平方分米?

你是怎么想的?仿照课本,把思考过程也写下来。

三、综合练习

8平方分米=()平方厘米

5平方米=()平方分米

300平方厘米=()平方分米

四、小结

相邻的两个面积单位间进率是多少?

强调:换算面积单位名数时,需要先弄清两个面积单位那个大。板书设计:

1平方米=100平方分米

1平方分米=100平方厘米

关于本教案的常见问题

Q：面积单位间的进率PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积单位间的进率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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