面积单位间的进率教学实录及点评｜教案在线预览

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《长方形、正方形面积的计算》教学设计中心小学:罗开慧(2018.3.24)教学目标1、理解长方形、正方形面积公式的推导,并能应用长方形、正方形面积公式进行计算。2、培养学生动手操作的能力和解决实际问题的能力。3、渗透“实验——猜想——验证”的数学学习方法,发挥学生的主体作用,体验学习的过程。教学重点

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所属课文：面积单位间的进率

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2018-05-31 17:00:00

来源学校

学校：景谷傣族彝族自治县半坡乡中心小学

面积单位间的进率教学实录及点评

未知

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关键词：面积单位间的进率教学实录及点评

正文

《长方形、正方形面积的计算》教学设计中心小学:罗开慧

(2018.3.24)

教学目标

1、理解长方形、正方形面积公式的推导,并能应用长方形、正方形面积公式进行计算。

2、培养学生动手操作的能力和解决实际问题的能力。

3、渗透“实验——猜想——验证”的数学学习方法,发挥学生的主体作用,体验学习的过程。

教学重点:

长方形面积计算公式的推导过程,并会应用公式计算长方形的面积。

教学难点:

学生学会自行探索,概括出长方形的面积计算方法。

教学过程

一、复习导入

1.什么叫面积?常用的面积单位有哪些?

(1)物体表面或平面图形的大小,叫做它们的面积。

(2)常用的面积单位:平方米、平方分米、平方厘米

边长是1厘米的正方形,面积是1平方厘米;

边长是1分米的正方形,面积是1平方分米;

边长是1米的正方形,面积是1平方米;

二、探索新知

1、小组合作，用几个1平方厘米的正方形摆出3个不同的长方形，并填写下表。 2、先量出下面长方形的长和宽，再用1平方厘米的正方形量长方形的面积，每个长方形的面积各是多少平方厘米？在小组里交流你的量法。

3、右边这个长方形的面积是

多少平方厘米？你是怎样想 3

的？在小组里交流。

4、小组讨论：长方形的面积与它的长和宽有什么关系？怎样求长方

形的面积？

长方形的面积=长×宽

5、正方形的边长有什么特点？可以怎样求正方形的面积？在小组里交流。

正方形的面积=边长×边长三、典例精讲

1、一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗？

1厘米

5厘米

1平方厘米

3厘米

5×3=15（平方厘米）

长5厘米，宽3厘米，面积是15平方厘米，你发现它们之间有什么关系吗？

5×3=15（平方厘米）长×宽=面积

2、下面这个长方形的面积计算过程对吗？

5厘米

5 × 8=40（厘米）

注意单位:

面积单位应该加上平方，应该是40平方厘米 5×8=40（平方厘米）四、学以致用

1、计算下面各图形的面积。（单位厘米）

3×2=6（平方厘米） 2×2=4(平方厘米) 4×2=8(平方厘米) 9

9×7=63（平方厘米）

2、一个正方形手帕的边长是20厘米，它的面积是多少平方厘米？

20×20=400(平方厘米)

答:它的面积是400平方厘米。

五、课堂小结

本节课,我们学习了长方形和正方形面积的计算,谁来说一说如何计算它们的面积?

长方形的面积=长×宽

正方形的面积=边长×边长

六、走进生活

请同学们回家后测量有关数据,计算出你的卧室、客厅、书桌……的面积。明天别忘了把你的计算结果与同学交流一下。

七、板书设计

长方形、正方形面积的计算

长方形的面积=长×宽

正方形的面积=边长×边长

5×3=15(平方厘米)

关于本教案的常见问题

Q：面积单位间的进率教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积单位间的进率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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