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练习四教学设计教学目标:1 能正确辨认所看到的图形分别是从什么位看的。2 能正确搭出要求的图形。教学重,难点:1 能正确辨析所看到的图形分别是从什么位看的。2 能正确搭出要求的图形。教学过程:一·练一练1·完成练习四第1题。根据指令搭一搭。2 完成练习四第2题,第3题搭一搭,连一连。3完成练习四第4

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练习四教案2

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练习四教案2

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正文

练习四教学设计

教学目标:

1 能正确辨认所看到的图形分别是从什么位看的。

2 能正确搭出要求的图形。

教学重,难点:

1 能正确辨析所看到的图形分别是从什么位看的。

2 能正确搭出要求的图形。

教学过程:

一·练一练

1·完成练习四第1题。

根据指令搭一搭。

2 完成练习四第2题,第3题

搭一搭,连一连。

3完成练习四第4题。学生独立完成,集体订正。

4 完成练习四第5题。同桌交流完成。

二综合练习

《一》判断题

1 从不同方位观察课桌,看到的样子是相同的。

2 观察物体时,距物体越近,看到的物体越大。

3 观察天体时,月亮比星星大,说明月亮距我们较近。

4 从任何方位观察皮球,看到的样子是不相同的。

5 一个正方体,无论在哪个位置观察,最多能看到6个i面。

《二》选择题

1 ,一个球,无论从什么方向看到的图形都是()

A 正方形B 长方形C 圆形

2,长方形和正方形都有()个面。

A 6 B 4 C 2

3 ,最少()个正方体才能搭成一个大正方形。

A 8 B 4 C 2

4, 从上面看到的图形是()。

A 圆形B 长方形C 正方形

《三》解决问题。

1 小华带了6.4元,买文具花了3.8元,还剩下多少元?

2 三,四年级采集树种,四年级采集了共24.08千克,比三年级多采了3.4千克,两个年级共采集了多少千克?

3 地球表面积是5.1亿平方公里,其中海洋面积是3.01平方公里,其余的是陆地面积,陆地面积比还有面积少多少亿平方公里?

4 回收1千克废纸,可生产0.9千克再生纸,如果每人回收3.5千克废纸,200人回收的废纸可以生产多少千克再生纸?

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