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练习四教学设计教学目标:1 能正确辨认所看到的图形分别是从什么位看的。2 能正确搭出要求的图形。教学重,难点:1 能正确辨析所看到的图形分别是从什么位看的。2 能正确搭出要求的图形。教学过程:一·练一练1·完成练习四第1题。根据指令搭一搭。2 完成练习四第2题,第3题搭一搭,连一连。3完成练习四第4
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练习四教案2
未知
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关键词:练习四教案2
正文
练习四教学设计
教学目标:
1 能正确辨认所看到的图形分别是从什么位看的。
2 能正确搭出要求的图形。
教学重,难点:
1 能正确辨析所看到的图形分别是从什么位看的。
2 能正确搭出要求的图形。
教学过程:
一·练一练
1·完成练习四第1题。
根据指令搭一搭。
2 完成练习四第2题,第3题
搭一搭,连一连。
3完成练习四第4题。学生独立完成,集体订正。
4 完成练习四第5题。同桌交流完成。
二综合练习
《一》判断题
1 从不同方位观察课桌,看到的样子是相同的。
2 观察物体时,距物体越近,看到的物体越大。
3 观察天体时,月亮比星星大,说明月亮距我们较近。
4 从任何方位观察皮球,看到的样子是不相同的。
5 一个正方体,无论在哪个位置观察,最多能看到6个i面。
《二》选择题
1 ,一个球,无论从什么方向看到的图形都是()
A 正方形B 长方形C 圆形
2,长方形和正方形都有()个面。
A 6 B 4 C 2
3 ,最少()个正方体才能搭成一个大正方形。
A 8 B 4 C 2
4, 从上面看到的图形是()。
A 圆形B 长方形C 正方形
《三》解决问题。
1 小华带了6.4元,买文具花了3.8元,还剩下多少元?
2 三,四年级采集树种,四年级采集了共24.08千克,比三年级多采了3.4千克,两个年级共采集了多少千克?
3 地球表面积是5.1亿平方公里,其中海洋面积是3.01平方公里,其余的是陆地面积,陆地面积比还有面积少多少亿平方公里?
4 回收1千克废纸,可生产0.9千克再生纸,如果每人回收3.5千克废纸,200人回收的废纸可以生产多少千克再生纸?
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