语海畅游·积少成多教学活动设计方案

《语文百花园八》•语海畅游

教学内容:

1、“词语真有趣”。

2、“读一读,填一填”。

3、“读读比比,说说哪句好,为什么。”

4、积少成多

教学目标:

1、引导学生体会词语构成的趣味性。

2、让学生体会“忽然、竟然、依然、仍然、不然、显然、当然”等词语的意思和用法的不同。

3、引导学生体会反问句的表达效果。积累语言,丰富知识。

教学重点难点:

重点难点:理解掌握词语的构成、用法及句式的表达效果。

教学准备:教师自制的简单课件。

以学生的自主练习为主,教师的点拨、讲解为辅,学生自主、合作、探究,凸显阅读训练重点,加强说与写的结合,着眼学生语文综合素养的提高。

课时安排:

1课时

教学步骤:

第一课时

教学内容:教学(语海畅游)

教学过程:

一、导入

同学们,欢迎你们来到语文百花园,(出示幻灯片1)在这里你会学到很多的知识,看到下面这四种事物,你能想到哪个词?

鸟、兽、虫、鱼四幅图(鸟兽虫鱼)(出示幻灯片2) 2、想一想,在我们的生活中,还有很多四字词语分别代表四种不同事物。请你找出它们的规律,如:

笔、墨、纸、砚是中国古代传统文化中的文书工具。(出示幻灯片3)

“梅兰竹菊”被称为花中四君子,梅,高洁傲岸;兰,幽雅空灵;竹,虚心有节;菊,冷艳清贞;正是因为有这样清雅淡泊的品质,所以为世人所钟爱。(出示幻灯片4)

凉亭、台榭、阁楼等精巧装饰性园林建筑物的总称。泛指多种供游赏、休息的建筑物。（出示幻灯片5）

在古代，弹琴(多指弹奏古琴)、弈棋(大多指中国象棋和围棋)、书法、绘画是文人骚客(包括一些名门闺秀)修身所必须掌握的技能，故合称琴棋书画，即"文人四友"。今常表示个人的文化素养。（出示幻灯片6）

3、积累词语：

百花园里还有很多类似的词等着你们积累呢！

出示：梅兰竹菊 亭台楼阁 琴棋书画

笔墨纸砚 喜怒哀乐 衣食住行 柴米油盐 酸甜苦辣

4、请同学们读读这些词语，你发现这些词语有什么特点吗？

教师不要去讲解，在学生汇报的基础上进行总结。 （每个词语的四个字分别表示一种事物，而这四种事物同属于一类，它们的构成属于并列式）

5、动动脑筋，你还能说出类似的词语吗？

江河湖海、东西南北、风雨雷电、听说读写

6、教师再出示一些词语，让学生读读。

教师的参与，丰富了教学的内容，更能调动学生学习的积极性。

二、读一读,填一填。(课件出示)

忽然、竟然、依然、仍然、不然、显然、当然

1、请同学们读读这几个词语,它们有什么特点?你能说出这几个词语的意思吗?

(这些词语都带有一个“然”字,但意思却有所不同。)对于词语的意思学生能说出来就可以,不要死记硬背。

(课件出示)

夏天还没到,天气热起来了。

花落了一地,昨夜刮了大风。

端午节吃粽子和赛龙舟的习俗保留了下来。

西门豹及时巧妙地揭穿了巫婆和地方官员骗钱害人的把戏,村民们还会上当受骗。

2、同学们读读这几个句子,想一想,应该怎样填呢?

3、学生试填,并说明理由。

夏天还没到,天气忽然热起来了。

花落了一地,显然昨夜刮了大风。

端午节吃粽子和赛龙舟的习俗竟然保留了下来。

西门豹及时巧妙地揭穿了巫婆和地方官员骗钱害人的把戏不然村民们还会上当受骗。

(“忽然”表示来得迅速而又出乎意料;“显然”是容易看出或感觉到,非常明显的意思;“竟然”是没想到,出乎意料之外的意思;“不然”表示如果不是上面所说的情况,就发生或可能发生下面所说的情况。)

对于词义的差别和用法的不同,应结合具体的语言环境来理解体会,不要求死记硬背。

4、读读比比,说说哪句好,为什么。(课件出示)这些年来,你们为非作歹,不知害死了多少姑娘,骗了百姓多少钱财,我怎么能饶你们呢?

这些年来,你们为非作歹,不知害死了多少姑娘,骗了百姓多少钱财,我不能饶你们。

孔子摇摇头说“我还没有真正领会这首曲子的思想内容,这样弹奏怎么会使人感动呢?

孔子摇摇头说“我还没有真正领会这首曲子的思想内容,这样弹奏不会使人感动。

(1)请同学们分别比较着读读每组中的两句话,哪种句式表达的感情更强烈一些呢?为什么?你是怎样体会到的?

(2)学生反复品读、体会后汇报。

(每组中的第一句是反问句,比第二句陈述句表达的感情更强烈。)

(3)请同学们再来读一读,读出反问句所表达的强烈感情。

(4)你还能从我们学过的课文中找到反问句吗?读一读。

三、积少成多●读读背背

芙蓉楼送辛渐

唐·王昌龄

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

介绍作者: 王昌龄(698-756),唐代诗人。字少伯,京兆长安(今陕西西安)人。他擅长七绝,边塞诗气势雄浑。明人辑有《王昌集》。

诗意:秋冬时节,冷雨洒满江面的夜晚,诗人来到润州。天亮的时候,诗人送走了好朋友,眼前只留下楚山的孤影,诗人对他的朋友说:“洛阳的亲朋好友如果问起我的境况,就说我的心如同玉壶中的冰一样晶莹纯洁。”

三、课堂总结

看来,无论是“字”“词”“句”都有它的奇妙之处,只要同学们仔细的去学习和探索,就会知道得更多。“读读背背”让又学习了一首经典古诗词,对同学们的帮助很大哦。附注释

芙蓉楼:原名西北楼,在润州(今江苏省镇江市)西北。登临可以俯瞰长江,遥望江北。据《元和郡县志》卷二十六《江南道·润州》丹阳:“晋王恭为刺史,改创西南楼名万岁楼,西北楼名芙蓉楼。”丹阳在今江苏省西南部,东北滨长江,大运河斜贯,属镇江市。辛渐:诗人的一位朋友。

寒雨:秋冬时节的冷雨。连江:雨水与江面连成一片,形容雨很大。吴:古代国名,这里泛指江苏南部、浙江北部一带。江苏镇江一带为三国时吴国所属。

平明:天亮的时候。客:指作者的好友辛渐。楚山:楚地的山。这里的楚也指南京一带,因为古代吴、楚先后统治过这里,所以吴、楚可以通称。孤:独自,孤单一人。

洛阳:现位于河南省西部、黄河南岸。

冰心,比喻纯洁的心。玉壶,道教概念妙真道教义,专指自然无为虚无之心。