制作年历第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1、使学生在制作年历的数学活动过程中,巩固关于年月日的知识,从年到月再到日,掌握它们之间的内在联系。2、引导学生在探索年历制作方法的同时,体验年历在生活中的作用,激发学生学数学,用数学的兴趣,以及收集,整理,分析信息的能力。3、培养学生之间的交流借鉴。资源共享的合作意识。准备:制作的各项工

资料类型：教学教案文档

所属课文：制作年历

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2018-05-03 15:43:00

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学校：马村中心小学

制作年历第一课时导学案

未知

2018-05-03 15:43:00

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关键词：制作年历第一课时导学案

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教学目标:

1、使学生在制作年历的数学活动过程中,巩固关于年月日的知识,从年到月再到日,掌握它们之间的内在联系。

2、引导学生在探索年历制作方法的同时,体验年历在生活中的作用,激发学生学数学,用数学的兴趣,以及收集,整理,分析信息的能力。

3、培养学生之间的交流借鉴。资源共享的合作意识。准备:制作的各项工具,材料教学过程:一、谈话导入

1、课前咱们大家都收集了年历,谁能来介绍一下你收集的年历?它和我们的生活、学习有什么联系?

2、老师这里也收集了一些年历,出示课件,大家来看一下,介绍单本、整本年历、台历等。

3、年历即漂亮又实用,这节课我们就一起来学习制作年历。二、制作年历

1、请同学们拿出年历,以小组为单位观察思考讨论下面问题(课件出示要求)

A、年历可以分为哪两个部分?

B、年历里每张月历卡是怎样编排的?形式上有什么特点? C、月历卡里还包括我们以前学过的哪些年月日知识? 2、学生汇报

在汇报中引出重要节日、休息日、平年、闰年、大月、小月等知识。

3、现在给你1张2010年的月历卡,你能填写日期吗?为什么?(不知道元月1日是周几)

看2009年12月日历,了解12月31日是星期四,你会填写1月份的月历了吗?重点:你想从星期几开始?

填完了1月的月历了,你怎样判断2月的1号是星期几?(得出顺推法)

4、出示课件2010年每月1日是星期几,学生对照分组填写月历卡。小组合作分工明确

要求:A、根据自己的特长进行分工合作。B、设计的年历新颖、有创新。C 、把知道的重要的日子标出来。(如:6月1日是儿童节、10月1日是国庆节等)

三、展示交流及运用

小组派代表上台说说自己制作年历的过程和想法制作的年历可以做什么呢? 四、作业

将全班同学的生日标在日历上边,统计哪月出生的人数最多?哪月出生的人数最少?

关于本教案的常见问题

Q：制作年历第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《制作年历》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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