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找质数教材来源:小学五年级《数学》教科书/北师大出版社2014年版内容来源:小学五年级数学(上册)第三单元主题:找质数课时:共1课时授课对象:五年级学生目标确定的依据1.基于课程标准的思考《课程标准(2011年版)》对本课的要求是:了解质数和合数。2.教材分析质数和合数反映的是一个数的因数的个数的特
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找质数PPT及课堂实录内容
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关键词：找质数PPT及课堂实录内容
正文
找质数
教材来源:小学五年级《数学》教科书/北师大出版社2014年版
内容来源:小学五年级数学(上册)第三单元
主题:找质数
课时:共1课时
授课对象:五年级学生
目标确定的依据
1.基于课程标准的思考
《课程标准(2011年版)》对本课的要求是:了解质数和合数。
2.教材分析
质数和合数反映的是一个数的因数的个数的特征,本节内容是找质数,认识质数和合数,是在学生学习了“找因数”的基础上进行的。
3.学情分析
本节课要教给学生独立思考与合作交流的学习方法。
学习目标
1.在用小正方形拼长方形的活动中,经历寻找质数与合数的过程,理解质数与合数的意义。
2.能正确判断一个数是质数或合数。
3.在研究质数的过程中丰富对数学发展的认识,感受数学文化的魅力。
学习重点:
用小正方形拼长方形的活动中,经历探索质数与合数的过程,理解质数和合数的意义。
学习难点
能正确判断质数和合数
评价任务
1.会正确判断一个数是质数。
2.会正确判断一个数是合数。
教学过程
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