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七年级信息技术教案 第36页 马东雷【课 题】使用函数计算【授课时间】一班【教学目标】［知识目标］掌握函数计算的方法［能力目标］会应用函数来快速计算、统计数据［情感目标］1.体会安排学习时间和精力；2.通过函数计算提高
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3.2.2 建立表格多媒体教学设计及其点评
未知
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关键词：3.2.2 建立表格多媒体教学设计及其点评
正文
七年级信息技术教案 第36页 马东雷
【课 题】
使用函数计算
【授课时间】
一班
【教学目标】
［知识目标］
掌握函数计算的方法
［能力目标］
会应用函数来快速计算、统计数据
［情感目标］
1.
体会安排学习时间和精力；
2.
通过函数计算提高学生的成就感。
【教学重点】
函数的使用方法
【教学难点】
函数的使用方法
二班
三班
四班
五班
六班
七班
八班
【教学方法】
讲授法、自主探索法、上机练习法
【教学过程】
[创设情境，讲授新课] 我们在前面的一节课中让同学们使用公式来将摄氏温度转换成华氏温度，这次我还想知道北京一年的平均气温，该如何计算？（学生回答）我们可以使用以前学过的自定义公式的方法来进行计算，但是这样就有些太麻烦了，有没有更简单的方法呢？答案当然是肯定的，我们这节课就来学习使用函数来进行计算。
[讲授新课]
七年级信息技术教案 第37页 马东雷
Excel中将一些常用的公式定义成函数，方便用户进行使用，它为我们提供了十大类约几百个函数，应该说够我们使用了。下面来看具体使用方法，以计算北京年平均气温为例。
下传达文件“北京气温表”。具体操作步骤如下：
1、在“十二月”的右边单元格中输入“年平均气温”，将光标定位在N3单元格（摄氏温度的年平均气温）；
2、单击“插入”——“函数…”——打开“插入函数”对话框，如下图，因为我们进行的是平均值计算，所以“选择类别”选择“常用函数”，在下面的选项框中选择“AVERAGE”函数（平均值），下方会显示所选函数的功能及格式（参考）——单击“确定”。
3、在出现的“函数参数”对话框中，输入求平均值的范围（B3：M3），下方就会显示出计算的结果——单击“确定”后在N3单元格中就会显示出计算结果。
七年级信息技术教案 第38页 马东雷
那么“华氏温度的年平均气温如何算呢”，同学们自己试试。
注：在选择函数参数时，系统有时会自动选择好参数范围，此时一定要确认其是否正确，如果不正确则需要手工修改。在“常用”工具栏中也有快捷按钮，同学们自己试着找一找，看能否找到，都有什么函数
函数的一般形式：函数名（函数参数）
函数名——函数计算的英文名称；函数参数——计算的范围。
几个常用函数要求同学们必须掌握：SUM（求和）；AVERAGE（求平均值）；MIN（求最小值）；MAX（求最大值）；COUNT（计数）
[课堂练习]
1、使用函数分别计算北京一年气温中最大值、最小值分别是多少？
2、打开“网上购物调查表”，使用函数分别计算平均月收入、网购月消费的最高额、网购月消费额在800元以上的人数。
[巩固知识
课堂总结] 通过举例让学生学习新知、掌握新知，会用新知来应用到实际生活中。不同的函数，它的表示方法也不一样，同学们要区分清楚。
【课后反思】
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