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课题酸碱中和滴定1.理解中和滴定的基本原理,掌握滴定的正确步骤,了解所用仪器的结构(两种滴定管);教学目的2.理解指示剂的选用原则和终点颜色变化判定;3.学会误差分析及成因。教学内容一、试题得分情况分析二、知识回顾1.中和滴定的原理;2.中和滴定的实质;三、习题精炼分析四、知识点讲解(一)中和滴定原
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归纳与整理公开课参赛课教案
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关键词:归纳与整理公开课参赛课教案
正文
课
题
酸碱中和滴定
1.
理解中和滴定的基本原理,掌握滴定的正确步骤,了解所用仪器的结构(两种滴定管);
教学目的
2.
理解指示剂的选用原则和终点颜色变化判定;
3.
学会误差分析及成因。
教学内容
一、试题得分情况分析
二、知识回顾
1.中和滴定的原理;
2.中和滴定的实质;
三、习题精炼分析
四、知识点讲解
(一)中和滴定原理及实质
1.中和滴定原理
由于酸、碱发生中和反应时,反应物间按一定的物质的量之比进行,基于此,可用滴定的方法确定未知酸或碱的浓度。
对于反应:
HA
+
BOH ==== BA
+
H2O
1mol
1mol
CHA•VHA
CBOH•VBOH
即可得
CHA•VHA = CBOH•VBOH
CHA
CBOHVBOH
VHA若取一定量的HA溶液(V定),用标准液BOH(已知准确浓度C标)来滴定,至终点时消耗标准液的体积可读出(V读)代入上式即可计算得CHA:
CHAC标V读V定
若酸滴定碱,与此同理;若酸为多元酸,
HnA
+
nBOH ===
BnA
+
nH2O
1mol
n mol
CHnA•VHnA
CBOH•VBOH
则有关系:CHnA2.中和滴定实质
中和反应:酸
+ 碱
══
正盐
+ 水
例如:
HCl + NaOH ══ NaCl + H2O;H2SO4 + 2NaOH ══ Na2SO4 + 2H2O;H3PO4 + 3NaOH ══ Na3PO4 + 3H2O;
【注意】①
酸和碱恰好完全中和,溶液不一定呈中性,由生成的盐性质而定;
②
由于所用指示剂变色范围的限制,滴定至终点不一定是恰好完全反应时,但应尽量减少误差;
CBOHVBOH
nVHnA
由上表数据可看出:在滴定接近终点时,少加或多加0.02mL NaOH溶液,即一滴之差造成的误差在允许范围内,但pH值出现突变,因此选择指示剂时,应选择变色范围与滴定时pH值突跃范围相吻合的指示剂。
几种典型的滴定曲线图:
2.酸碱指示剂
(1)酸碱指示剂的变色范围(pH值)
3.1< 红
5< 无色
8< 红
3.1~4.4 橙
8~10 浅红
5~8 紫
>4.4 黄
>10 红
>8 蓝
甲基
酚酞
石蕊
(2)根据滴定曲线和指示剂的发色范围选用指示剂
从上面典型的滴定曲线图可依次看出:
① 0.1 mol•L1 NaOH 滴定盐酸,酚酞和甲基均可使用,当然两者测定结果不同;
② 0.1 mol•L1 NaOH溶液滴定0.1 mol•L1 CH3COOH溶液恰好中和生成CH3COONa,溶液呈弱碱性,选酚酞为指示剂,pH在8~10,显浅红色,误差小;
③
用HCl滴定NH3•H2O恰好中和生成NH4Cl,溶液呈弱酸性,选甲基橙为指示剂,pH在3.1~4.4,显橙色,且误差小;
④
用HCl滴定0.1 mol•L1 Na2CO3溶液第一步生成NaHCO3时,可选用酚酞为指示剂,由红色→浅红→无色。化学方程式为:Na2CO3 + HCl ══ NaHCO3 + NaOH;第二步生成碳酸(CO2↑+H2O),可选用甲基橙为指示剂,由黄色→橙色,化学方程式为:NaHCO3 + HCl ══ NaCl + H2O + CO2↑
(三)误差分析
以一元酸和一元碱的中的滴定为例:
C测V定C标V读C标V读C测V定
其中C标、V定分别代表标准液浓度、所取待测液体积,均为定值,可直接代入上式进行计算;
但是实际中C标、V定都可能引起误差,一般可把各因素引起的误差转嫁到V读上,若V读偏大,则测定结果偏大;若V读偏小,则测定结果偏小,故通过分析V读的变化情况,可分析滴定的误差。
引起误差可能因素有以下几种:
1.视(读数)
上
刻
度0 由
下
俯视:看小
平视:正确
仰视:看大
误读及结果:
若起始平视,终仰视,则V读偏大C测偏大
若起始平视,终俯视,则V读偏小C测偏小
若先仰后俯,则V读偏小,C测偏小
若先俯后仰,则V读偏小,C测偏大
小到大【注意】滴定管中液体读数时精确到0.01mL;一般需滴定2~3次,取其平均值;
2.洗(仪器洗涤)
(1)正确洗法:二管二洗——滴定管和移液管先用蒸馏水清洗多次,再用待装液润洗几次;
一瓶一洗——锥形瓶只能用蒸馏水洗;
【注意】一般滴定管装标准液,锥形瓶里装待测液;
(2)错误洗法导致结果:
①
滴定管仅用水洗,使标准液变稀,故消耗标准液体积一定变大,V读变大,结果偏大;
②
移液管仅用水洗,则待测液变稀,所取待测液溶质物质的量变少,V读变小,结果偏小;
③
锥形瓶用待测液洗过,则瓶内待测液的溶质量偏多,V读偏大,结果偏大;
④
第一次滴定完后,锥形瓶内液体倒去后,尚未清洗,接着第二次滴定,滴定结果取决于上次滴定情况;
3.漏(液体溅漏)
(1)滴定过程中锥形瓶内液体溅出,则结果偏小;
(2)终点已到,滴定管下端尖中级有液滴,则V读偏大,测定结果偏大;
4.泡(滴定管尖嘴气泡)
(1)应在滴定前把尖嘴管中的气泡赶尽,最后也不能出现气泡;
(2)如滴定开始有气泡,后气泡消失,则结果偏大;若先无气泡,后有气泡,则结果偏小;
5.色(指示剂变色控制与选择)
(1)滴定时,眼睛应紧盯着锥形瓶内溶液的颜色变化;
(2)指示剂变色后在半分钟内不复原;如变色后立即复原,则结果偏小;同一种滴定,所选用的指示剂不同,测定结果不同;
6.杂(标准物含杂)
用于配制标准液的固体应该是纯净物;其中有可能混有杂质,称量时又按需标准物固体质量来称取的,帮一般均会产生误差,在此杂质又分两种情况:
(1)杂质与待测液不反应
例如NaOH中含NaCl,所配的NaOH溶液浓度变小,滴定盐酸时,NaCl不参与反应,所需标准液的体积偏大,故测定结果偏大;
(2)若杂质与待测液反应,则应作具体分析
①
关键:比较与等物质的量的待测物反应消耗的杂质质量和标准物的质量;
②
若消耗杂质的质量较大,则相当于削弱了原标准液的作用能力,故与一定量待测物反应时,消耗的标准体积变大,测定结果偏大;
③
可用等质量的杂质、标准物分别与待测物反应,根据消耗的待测物质量的多少来判断;如杂质作用待测物质量越多,说明作用能力被增强,故测定结果偏小;
四、课堂小结
1.中和滴定原理及实质
(1)中和滴定原理
(2)中和滴定实质
(3)滴定方法的关键
(4)滴定实验所用的仪器和操作要点
2.滴定曲线和指示剂的选择
(1)滴定曲线
(2)酸碱指示剂
3.误差分析
(1)视(读数)
(2)洗(仪器洗涤)
(3)漏(液体溅漏)
(4)泡(滴定管尖嘴气泡)
(5)色(指示剂变色控制与选择)
(6)杂(标准物含杂)
五、课后作业
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