14 * 一名物理学家的教育历程优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

《一名物理学家的教育历程》教学设计徐秋琼教学目标：1、筛选整合文章关键信息，梳理文脉，领会“教育历程”及其所表现的思想内涵。2、学习品鉴科普类文章形象生动、活泼有趣的语言。3、学习作者主动求知、主动探索的精神，培养科学观察力、科学思考力和科学探索力。教学重点：筛选整合文章关键信息，梳理文脉，领会“教

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所属课文：14 * 一名物理学家的教育历程

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2018-07-13 22:05:00

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学校：钟山中学

14 * 一名物理学家的教育历程优质课教案

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2018-07-13 22:05:00

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关键词：14 * 一名物理学家…优质课教案

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《一名物理学家的教育历程》教学设计

徐秋琼

教学目标：1、筛选整合文章关键信息，梳理文脉，领会“教育历程”及其所表现的思想内涵。

2、学习品鉴科普类文章形象生动、活泼有趣的语言。

3、学习作者主动求知、主动探索的精神，培养科学观察力、科学思考力和科学探索力。

教学重点：筛选整合文章关键信息，梳理文脉，领会“教育历程”及其所表现的思想内涵。

教学难点：学习品鉴科普类文章形象生动、活泼有趣的语言。

教学过程：

一、导入新课，检查预习情况，简介几个理论物理学术语。

二、浏览课文，理清文脉。

本文围绕标题中的“教育历程”，写了哪几件事？按什么顺序展开的？

三、深入探究，把握精髓。

(一)1、文章中说到“鲤鱼‘科学家’

”时，都要把”科学家“加上引号。请问：引号在这里有什么作用？加引号的“科学家”的具体含义是什么？

2、“鲤鱼‘科学家’

”对“世界”的认识是怎样的？

3、作者想通过“鲤鱼‘科学家’

”对世界的认识说明什么？

（二）1、文章重在反映作者成长为一名“物理学家”的“教育历程”，想一想，为什么作者不按从童年到小学、初中、高中的时间顺序叙事？

2、文中的两件事有趣吗？作者认为这两件事有趣的根本原因是什么？你从加来道雄走上理论物理研究之路的经历中受到什么启发？

3、作者能有所成就，除了他“想知道世界的内在规律”的求索精神外，还有一个最重要的不可或缺的可贵品质是什么？

4、作者的“教育历程”给我们怎样的启示？

四、布置作业。

从加来道雄的教育历程中，你明白了什么？要求结合自己的实际来谈谈。

关于本教案的常见问题

Q：14 * 一名物理学家的教育历程优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 * 一名物理学家的教育历程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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