归纳与整理教学内容分析

化学教学案例

复习课

必修2第四章化学与自然资源的开发利用

宁安朝鲜族中学

南玉春

2019.6.28

化学教学案例

复习课

人教版必修2第四章化学与自然资源的开发利用

宁安朝鲜族中学 南玉春

一、教材分析

化学研究和应用的一个重要目标就是开发利用自然界中一切可能的物质资源和能量资源，为人类生存和社会发展提供必要的物质和能源基础。这一过程必须同自然环境相互协调，走可持续发展的道路。这也是贯穿本章始终的重要核必观念。以金属矿物、海水和化石燃料等为例，了解利用化学变化实现物质之间的转化，以及这些过程和产物在我们日常生活和社会发展中的重要作用。从科学、技术和社会相互作用背景的角度，有利于学生加深体会化学有综合利用自然资源中的作用。学会辩证地看待人类与自然协调发展中可能会遇到的问题，并培养做出明达决策的意识和能力。从学科知识的角度，有利于学生将前面所学过的知识和技能进行必要的梳理、归纳和拓展。本章作为高中必修模块的结尾，不仅对于学生总结复习很重要，而且对学生进一步确定、学习后续的选修模块乃至选择自己未来的升学和就业方向都可能会产生一定的影响。

二、学情分析

学生已经学习了无机物之间的转化（在固态和溶液状态下，金属及其化合物、非金属化合物的反应）、有机物之间的转化。我校大部分是文科生，极少部分是理科生，这第四章内容只在于

“了解”最基本的骨干知识。

三、教学目标及重难点

1.了解金属冶炼的一般原理和方法。

2.了解海水资源的利用。

3.了解化石燃料的综合利用。

4.树立绿色化学观念，加强环境意识。

重、难点：培养比较能力、分析问题、解决问题的能力。

四、课型：复习课

五、教学方法：比较法、归纳法。

六、教学准备：

教师：教学PPT 学生：自我总结第四章知识

七、教学过程

环节

展示作业

导入

展示

幻灯片

小组完成

讨论

评价

学生完成

评价

练习： 二、海水资源的开发利用

直接利用海水进行循环冷却

海水水资源的利用

蒸馏法

海水资源的

海水的淡化

离子交换法

开发利用

电渗析法

海水化学资源的利用

食盐：

Br→ Br2；

I → I2 被氧化

Mg 铀、重水

–-教师活动

讨论学生完成的作业——分析各种总结方法的优缺点。

什么是自然资源呢？

联合国环境署是这样下定义的。将在一定时间、地点的条件下，以能够产生经济效益的，提高人类当前和将来福利的自然环境因素和条件总称为自然资源。

自然资源有很多分类方法。其中一种是这样分的。①不可更新资源，如金属矿物、化石燃料等。②可更新资源，如各种生物、水、土壤等。③取之不尽的资源，如风力、太阳能等。

我们利用物理、化学变化从这些自然资源中获得有用的物质和能量，为人类生存和社会发展提供必要的物质和能源基础。

一、金属的冶炼

1.金属冶炼的实质：

Mn+

→

M

被还原

2.金属冶炼方法：方法

适用范围

电解法

K Ca Na Mg Al

2NaCl

(熔融)

2Na + Cl2↑

Mg+Cl2↑

4Al+3O2↑

热还原法

Zn Fe Sn Pb Cu

热分解法

Hg Ag 2HgO O2↑

2Ag2OO2↑

4Ag+

2Hg+ 2CuO+CFe2O3+3COFe2O3+２Al2Cu+CO2↑

2Fe+3CO2

2Fe+ Al2O3

实例

2MgCl2

(熔融)

2Al2O3(熔融)

介绍开发海洋资源的前景

海洋中含有80多种化学元素。如何使海水中溶解的大量有用的物质为人类所用是一个极具挑点性的课题。海水资源的利用还处于初始阶段。海水中各种元素的提取绝不像实验室进行的试管实验那么简便易行。这里留给我们的想象和创造像海洋一样广阔和深远。

练习： 小组讨论

三、煤、石油、天然气的综合利用

评价

学生完成

丙烯、甲烷等基本化工原料的过程。C4H10

C2H4 +C2H6 1.煤组成：是由无机物和少量有机物组成的复杂_____物。其组成以____元素为主,还含有少量___、____、____、____等元素。

2.煤的综合利用主要途径: ①煤的干馏: 将煤___________加强热使之分解的过程，也叫煤的焦化。

可得到焦炉气、粗氨水、粗苯、煤焦油和焦炭等。

②煤的气化：将煤转化成_____________的过程。

C

+

H2O

H2

+

CO ③煤的液化：将煤直接与______作用生成__________称为直接液化；

将煤先转化为_____和_____，再在催化剂作用下合成______的过程成为间接液化。

3.石油的组成：又称原油，是在地下深处开采的棕黑色粘稠性可燃液体，由各种____烃、______烃和_______烃等多种碳氢化合物组成的混合物。

4.石油的综合利用主要途径: ①分馏：利用原油中各组分______的不同进行分离的过程。可得到汽油、煤油、柴油和重油等,是__________。

②裂化：在一定条件下，将相对分子质量较大，沸点较高的烃断裂为相对分子质量较小，沸点较低的烃的过程。

C18H38

提高轻质油汽油的产量

③裂解：在更高的温度下，使烃分子中的化学键发生更大程度的断裂，以获得乙烯、C9H20 + C9H18 ④催化重整：在加热和催化剂作用下，可以通过结构重新调整，使链状烃转化为环状烃（如：苯、甲苯等）的过程。

5.天然气

★天然气的主要成分是_______。

☆天然气是一种__________燃料。

☆天然气更是一种重要的__________，作为化工原料它主要用于合成_____和生产______等。

练习：

寄语

开发自然资源的过程中我们不可避免的面临环境问题。化学在环境保护工作中发挥重要作用。提高爱护环境从我做起的自觉性。我们珍惜资源、爱护地球。

金属的冶炼原理（实质）冶炼方法海水水资源的利用海水化学资源的开发利用煤的组成、综合利用石油的组成、综合利用天然气的组成、综合利用获得有用的物质从海水中获取利用物理自然化学变化有用的物质板书

资源获得能量……化石燃料的综合利用……环境问题绿色化学建立可持续发展观念

八、教学反思

1.整个复习过程中，较全面贯彻相关基础知识。如氧化还原反应原理、金属活动性顺序、卤素及其化合物之间的转化、分离混合物的基本操作——蒸馏、分馏。

2.关注自然自然资源开发和社会可持续发展是当今社会热点问题。

3.使学生了解化学在环境保护工作中发挥重要作用。使学生树立珍惜资源、保护环境可持续发展观念。

4. 本节课生生互动、师生互动较差。教学模式没有较单调，学习氛围不够活跃。