Lesson 13 I’m Hungry!教案3｜教案在线预览

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《Lesson 13 I’m Hungry!》教学设计一、教学目标：知识目标：1、要求学生掌握下列单词eat、drink、table、food 2、能理解并能口头运用句子：I’m (hungry / thirsty). I want to (eat / drink). 能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 13 I’m Hungry!

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2018-05-02 15:33:00

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学校：凤县留凤关镇中心小学

Lesson 13 I’m Hungry!教案3

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2018-05-02 15:33:00

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关键词：Lesson 13 I’m Hungry!教案3

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《Lesson 13 I’m Hungry!》教学设计

一、教学目标：

知识目标：

1、要求学生掌握下列单词eat、drink、table、food 2、能理解并能口头运用句子：

I’m (hungry / thirsty).

I want to (eat / drink). 能力目标：能够在实际环境中表达自己的需求。

情感目标：初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生及营养。

二、教学重点难点：本课的四个单词和句子。

三、教具：PPT 单词卡片

食物

奖品

四、学具：学生用单词小卡片。

五、教学过程：

一．Greeting. 二. New concepts. 1．引入课题：PPT出示图片，引导学生：What’s this ? Are you hungry? (write Huangry on the blackboard) 从而引出本课要学的有关饮食的内容。（板书课题：Lesson 13）

2．利用PPT卡片出示单词，放录音。学生模仿读音，找同学领读，分组读。依次学习food, eat, drink,(在学习eat ,drink时教师可以加上动作, 板书eat, drink)鼓励发音不标准的学生多练习几遍，至读音标准。采用多种形式全班练习，利用小卡片分组练习，直至读熟。

3. Play a game.

（1）Quickly answer.（快速抢答）

（2）Guessing words.（猜单词）

4. Practice in groups（小组之内组长组织练习上面游戏）。

Introduce: want.

I’ll introduce a new friend. Write “want” on the blackboard. Learn to say: want

6. 板书I want to…

做动作演示(揉搓自己的肚子，装出吃东西的样子) T: I’m hungry. I want to eat. Eat, eat. I’m thirsty .I want to drink. (摸着自己的喉咙，装出喝水的样子) Drink, drink.

(Learn to say: hungry and thirsty). 7. Drill：

练习举着有食物和饮料的卡片，引导学生完成下列句子。

T: (举着有食物的卡片)I’m hungry. I want to …

Ss: Eat.

T: (举着有饮料的卡片)I’m thirsty .I want to…

Ss: Drink. 8. sing a song 《Eat and Drink》。

Good, a big hand to yourself. Now let’s sing a song. 9. Practice.《Let’s do it !》

三．Summary and homework. 板书:

Lesson 13

I’m Hungry! eat

drink

table

food I’m

hungry / thirsty. I

want

eat/drink

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 13 I’m Hungry!教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 13 I’m Hungry!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Lesson 13 I’m Hungry!教案3