Lesson 19 I Like Fruit!教学设计内容推荐

冀教版

三年级下册

Lesson 19 I Like Fruit! 一、

教材分析

1.

单元及课文分析

本教材主要通过一系列丰富多彩的活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合语言的运用能力。

本单元主要围绕“食物和餐馆”话题编排。教材为学生提供日常生活中“购物”“点餐”等场景，帮助学生理解并掌握简单的英语表达方式。

本节课主要是数字和水果单词，与学生实际生活联系紧密，是学生较为感兴趣的部分，因此容易引起学生共鸣。

2.

学生分析

三年级的学生活泼好动，唱唱跳跳，爱玩爱动是他们的天性，本课多处使用歌曲，chant，游戏的方式进行教学和操练，极大的调动了学生的兴趣和积极性。

二、

教学目标

1.语言知识

（1）掌握词汇：apple、pear、orange、watermelon、eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen （2）掌握句型：What do you like? I like _______. 2.语言技能

能够运用What do you like? I like _______.句型表达自己喜好并询问他人喜好，能进行简单的口语交际。

3.情感态度

（1）通过歌曲、绕口令、做游戏竞赛等多种学生喜闻乐见的教学形式激发学生的学习兴趣。

（2）通过巧妙的游戏设计让学生明白有付出才有收获的道理。

（3）采取分组竞赛的形式加强学生的合作和竞争意识。

4.学习策略

（１）引导学生用观察、感受、发现和实践等方法，学习语言知识，感悟语言功能。

（２）能够同他人合作，共同完成学习任务。

（３）教师评价，团队评价与自我评价相结合，激发学习热情。

三、

教学重难点

本节课的重点是水果、数字单词及句型What do you like? I like _______. 难点是英语表达喜好的对话交际和语言运用。

四、

教学准备

多媒体、词卡、

水果实物、多种小水果卡片，小篮子。

五、

教学步骤

Step I

Class Opening

1.

Greeting

2.

Game: Touch and guess. 3.

Sing a song:

I Like Fruit [设计思路：以摸水果游戏和歌曲开篇，营造良好的学习气氛，通过亲切、自然的交流，师生互动自然过渡到新课内容。] Step II

New Concepts 1.Lead in: Tell the class they will go to the fruit shop to buy some fruit. But first they need to make some money, then they can buy what

they want.

[设计思路：通过参与课堂活动赚取金币，作为最后购买水果的资金，激励学生积极参与下面的学习和游戏活动。] 2. Learn and practice the new words.[设计思路：以不同方式介绍并学习重点词汇apple, pear, orange, watermelon. 采用Touch and say，绕口令，“大小声”，砸金蛋等方式把枯燥的机械操练变得活泼有趣，学生热情参与。适当补充课外的其他水果单词，扩大学习内容。] 2. Learn and practice the main sentences：What do you like? I like _____. [设计思路：由词到句，逐层深入，利用听音跟读，师生对话，生生对话，击鼓传花游戏等方式达到对单词和句型的运用掌握。

3. Learn and practice the numbers 11-15. [设计思路：数词的学习注重单词发音和拼写规律，并与水果单词相结合，学习新单词的同时对前面内容加以巩固和运用，数字翻板游戏练习数词的同时训练学生的专注力和记忆力。] Step III

Consolidation

4. Let’s go shopping. 学生统计自己的金币数目，写出购物清单。同时扩展句型：How much are they?

_____ yuan. [设计思路：人人参与的自我评价，学生在之前的课堂活动中表现越好，获得的金币越多，能购买的水果也越多，通过自我评价获得自信心的提升。此外，同样数量的金币可以有不同的水果购买方案，与数学学科实现融合。最后点明有付出才有收获的道理。] 8. Talk in pairs.

[设计思路：根据板书总结本课主要内容，并整合为一个小对话，，二人小组进行练习和展示，达到学以致用的目的。]

Step V

Class

Closing 1.Summary [设计思路：总结小组竞赛成绩，肯定学生本节课的努力，表达对学生的美好祝愿，点明多吃水果的好处] 2.

Homework: Make a dish or some juice with fruit. Talk about the

fruit you need.