整理和复习第一课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《100以内数的加减法复习课》教学设计教学内容：义务教育教科书数学一年级下册100以内的加法和减法的总复习。教学目标：1、引导学生经历单元知识分类和整理的过程，让学生体验到分类整理在复习中的作用，形成较为系统得认知结构。2、经历模仿整理到自主整理的过程，培养学生方法迁移的能力，体验数学学习的乐趣。3

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2026-09-06 07:17:37

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学校：资中县宋家镇猫儿寨村校

整理和复习第一课时教学实录

未知

2026-09-06 07:17:37

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关键词：整理和复习第一课时教学实录

正文

《100以内数的加减法复习课》教学设计

教学内容：义务教育教科书数学一年级下册100以内的加法和减法的总复习。

教学目标：

1、引导学生经历单元知识分类和整理的过程，让学生体验到分类整理在复习中的作用，形成较为系统得认知结构。

2、经历模仿整理到自主整理的过程，培养学生方法迁移的能力，体验数学学习的乐趣。

3、通过对知识的查漏补缺，使学生经历反思性学习的过程，扫除计算障碍，提高计算能力。

4、通过分层练习，巩固知识、发展数学思维、提升学习自信。

教学重点：两位数加减一位数和整十数

教学难点：加深学生对其计算方法的理解。

教具准备：课件

教学过程：

一、分类整理：

（一）、数的组成

1、2个十是（

）。

2、5个十和7个一组成的数是（

）。

3、7个十和5个一组成的数是（

）。

（二）、100以内的加减法里面我们都学了那些知识？

1、同桌之间互相说一说。

2、汇报交流

教师结合学生的汇报进行板书。

3、你能给每种类型的运算编一道算式吗？

a.口算（课件）

57+2=

57+20=

75+2=

75+20=

这些是哪种类型的计算呢？

哪些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。

b.口算（课件）：

57+9=

25+8=

62+7= 75+9=

52+8=

26+7= 这些是哪种类型的计算呢？你是怎么计算的？

c.口算（课件）

57-2=

57-20=

75-2=

75-20=

这些是哪种类型的计算呢？哪些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。

d.口算（课件）

57-9=

25-8=

67-9=

75-9=

52-8=

96-7= 这些是哪种类型的计算呢？你是怎么计算的？

（三）、算法整理

数学乐园的小朋友们听说我们一年级的小朋友特别喜欢学数学，想请大家去数学乐园去玩，你们想去吗？

1、第一站：小猪吹泡泡

数学乐园的小朋友想考考大家，你们敢不敢？

2、第二站：夺红旗

3、第三站：运算顺序大挑战

4、第四站：跳伞

5、第五站：小马过河

6、小结：计算两位数加减一位数和整十数，应注意什么？

小组内说一说

汇报交流。

相同数位相加减。

三、练习提升

第四站：跳伞

看到同学们都表现这么好，智慧老人也想考考大家，不过他的问题可真的很难，你们敢吗？

1、比一比。

2、想一想。

3、试一试。

终点站：小马过河

同学们，小马想要过河去，我们来帮助它吧，只要我们把算式的正确答案写出来，小马就能顺利过河啦！

四、课堂总结

通过这节课的复习，你有什么收获？

五、板书设计

整十数加整十数

两位数加整十数

两位数加一位数

整十数减整十数

两位数减整十数

两位数减一位数

加法

不进位加

进位加

100以内数的加法和减法

减法

不退位减

退位减

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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